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名师视角 · 2022-04-01

“双减”的意义主要是一种破局，即打破了长期以来坚如磐石的应试教育和“五唯”评价。这给教育评价发出了一个明确的信号，就是要“改弦易辙”。但是“双减”现在改变的只是最表面、最皮毛的方面，即先把课外培训取消了，实际上是一个清理外围的工作。为什么现

唐文红：学校管理的三重境界

名师视角 · 2022-03-11

春秋战国，诸子百家争鸣，不仅对中华文化产生深远的影响，也给世界带来恒久的思想启迪，法家、儒家、道家是百家中的主要代表。这三家的思想精髓，分别作用于学校的制度管理、情感管理、文化管理，构成学校管理的三重境界。

教育学家石中英：走出“唯分数论”泥潭

名师视角 · 2022-03-03

2月28日晚，教育学家、清华大学教育研究院院长石中英教授在“人文清华”讲坛发表演讲《分数之上》，他大声疾呼家长们一定要从“唯分数论”的泥潭中走出来，老师们要建立以立德树人为核心的教育价值新共识，各级政府和社会各界要不断完善教育评价治理体系，

名师视角 · 2022-03-02

近日，中国教育学会副会长、北京第一实验学校校长、新学校研究会会长李希贵在一场主题为“创建2035教育现代化样本学校”大会上发表了题为《教育现代化与教师职业转型》的演讲。在演讲中，李希贵校长就教育要率先实现现代化，老师如何实现现代化提出了自己

教研札记：“学科育人”时代，教师何为？

名师视角 · 2022-02-15

学科育人是指以学科为载体，连接学生个体生命、改造学生个体生命的过程。这其中既包括学科内容和知识的本身，也包括获得学科知识、能力过程中发生的方法策略、思维方式、人际关系，以及由此产生的个体的情感、态度以及价值观。

王开东：什么人能成为教育家

名师视角 · 2022-02-11

和玉雕大师聊天，很有意思。他做师傅，带徒弟；我做老师，教学生。某种程度上我们是一类人。

刘擎：双减政策与教育模式的转型

名师视角 · 2022-01-24

现行教育模式的成就有三大方面，首先就是全社会普遍地高度重视教育，其次是我们的应试能力世界领先。据我所知，在几次PISA测试中，上海的学生就取得了非常好的成绩，最后就是我们的高等教育大众化，越来越多的学生可以走进大学的校门，接受高等教育。这是

善于沟通是校长的重要能力

名师视角 · 2022-01-14

良好的沟通是从心开始的。相互尊重，平等相待，是进行沟通的前提；虚心坦诚，开通包容，是深入沟通的根本；达成谅解，凝聚共识，是有效沟通的标志。

汤勇：目标越明确，校长的管理越到位

名师视角 · 2022-01-07

在一次管理课上，管理大师给大家绘声绘色地讲了一个故事。三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠在惶恐中钻进了一个树洞，树洞只有一个出口，不一会儿，从树洞中居然钻出了一只兔子，兔子飞快地向前跑了一阵子，爬上了一棵大树，兔子在树上一慌张，掉下来了砸晕了仰头

于漪 : 现在的老师不缺教学技巧，而缺思想与批判性思维

名师视角 · 2021-12-28

就教育来说，小到一所学校、一名教师，确实要思考思想如何提升，思维如何转换，如何来提升学生的思维品质。这是时代的需要。于漪老师曾分享对当下教师教学技巧的见解，其观点和分析引人深思，每个老师都要仔细读一读。

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