第四章人体内物质的运输教案第1课时

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2021-06-15 创作

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教学目的

知识目标：

1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。

2、用显微镜观察人血的永久涂片，能尝试识别红细胞和白细胞。

能力目标：

1、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。

2、对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养自己看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。

情感目标：

1、通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。

2、培养乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。

教学过程

【创设情境，引入课题】 1、为什么失血过多会导致死亡？ 2、对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？ 3、为什么通过化验血液在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？【问题引导，自主探究】观察“血液分层图”、搜集的血常规化验单、血浆成分示意图及显微镜下血细胞图，请同学们思考讨论： 1、含有抗凝剂的血液，静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分几层？ 2、结合图观察，你

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