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  首页 / 生物 / 人教版 / 八年级下册 / 第七单元 / 第二章 生物的遗传和变异

第二章 生物的遗传和变异 教案第4课时

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2021-04-26 创作
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教案 智能课件

课前准备

教学目的

课中

教学过程

课后小结

教学目的

知识与技能：说明人的性别差异是由性染色体决定的；解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。

过程与方法：学生通过活动来体验学习产生的过程，学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。

情感态度与价值观：能用科学的态度看待生男生女的问题。

教学过程

一、第四节  人的性别遗传 （一）、男女染色体的差别 1、性染色体的概念 2、人体细胞中染色体的构成 3、人生殖细胞中染色体的构成 （二）生男生女机会均等 1、学生活动：      学生讨论热烈，做出推测。      观察比较得出：1-22号染色体在形态、大小上男女基本相同，第23号染色体在形态、大小上男女差别较大。 &nbs

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