补充词语并回答问题。
（ ）然不同 张灯（ ）彩 其（ ）融融
（ ）街串巷 灯火（ ）明 旧貌（ ）颜
（1）上面的词语中可以用 、 等来形容过年的喜庆。
（2）照画线词语样子，仿写两个： 、
（3）选词填空。
虽然他的生活和我们的 ，需要 的去卖货，可他同样对生活充满了希望，争取通过自己的勤奋努力而拥有美好的未来。
读一读，回答问题。
这种黄绿色的地衣长处极慢，有的品种长一厘米需要一千年！
①画线部分的作用是 。
②我也能写一个这样的句子：
用恰当的词语把下面的句子串联成一句话。
我喜爱这绚丽灿烂的秋色。
秋色表示着成熟和繁荣。
秋色意味着丰收和快乐。
按要求写句子。
（1）读一读，用加点的词写一句话。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽。
（2）用恰当的词语把下面几句话合并成一句话。
①我喜欢绚丽灿烂的秋色。 秋天表示着成熟和繁荣。 秋天意味着丰收和欢乐。
②古井为乡亲们提供着生命的泉水。 古井陶冶着乡亲们的品格 。
（3）我要送给父亲一件特殊的礼物。
①改成疑问句：
②改成反问句：
（4）把句子变得更生动。
这对 的父子 地 拥抱在一起。
句子训练营
（1）用加点字写一句话
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来
（2）仿照例句语境，写一句话
鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱着
（3）发挥你的想象，在横线上续写一个句子，使这个句子与前面的句子句式一样。[
书是知识的宝库，书是成功的阶梯，书是 。
（4）修改病句。任何害怕都吓不倒列宁。
句子演练场。
（1）读一读，用加点的词语写话。
往事仿佛像昨天刚刚发生的一样，还是那么新鲜，那么让他激动不已。
（2）说一说下面句子中省略号的作用，并用仿写其中一句。记得用上省略号哟！
①警卫员心疼地问他：“您……能行吗？” （ ）
②他轻声低唱：“起来，不愿做奴隶的人们……” （ ）
（3）请你选择下面句子应读的语气。
①她变成了科学史上一块永恒的里程碑。（惊喜 赞叹 兴奋 欢快）
②他多次向同志们表示：研制核武器，是中国人民的利益所在。（自豪 坚定 沉着 欢快）
用心阅读，丰富我们的理想！
按要求改写句子。
（1）火药是我国的四大发明。（修改病句）
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（2）蜘蛛很顽强。（改为感叹句)
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（3）平静的湖面，真是美丽极了。（改为比喻句)
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（4）同学们打篮球。（把句子写具体)
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（5）用“嘱咐”写一句和运动会有关的句子。
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按要求改句子。
（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）
（2）今天的夜晚真黑。（改为夸张句）
（3）特务很狡猾。（改为比喻句）
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（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
按要求改写句子。
（1） 无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）
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（2） 闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
改为转述句：__________________________________________
（3） 我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）
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（4） 下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
（5） 根据情境，仿写句子。
春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像__________________；秋天像________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。
按要求完成句子练习。
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
按要求改句子。
这种美，是一种惊险的美。
（1）改成反问句：
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（2）改成感叹句：
___________________________________________________________
（3）改成双重否定句：
_______________________________________________________
按要求改句子。
这种美，是一种惊险的美。
（1）改成反问句：
___________________________________________________________
（2）改成感叹句：
___________________________________________________________
（3）改成双重否定句：
_______________________________________________________
按要求写句子。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
(1)改成疑问句：
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(2)改成感叹句：
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(3)改成反问句：
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请你不改变原意将下列句子换个说法。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
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（2）没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局呢？
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下面的句子运用了哪些修辞手法，请你辨一辨，再分别仿写一个句子。
（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )
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（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？( )
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（3）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？( )
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试题篮
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