用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为 N，滑轮组的机械效率η为 ％．上升过程中物体的 (机械/动／重力势)能没有发生变化。
江南科技馆有一种神奇的装置,如图所示.借助该装置,小明仅用150N的拉力就提起了重600N的一辆摩托车,并在5s内将摩托车提起了2m, 问：(6分)
(1)小明使用该装置时做的有用功为多少；
(2)小明拉力的功率为多少；
(3)小明提起摩托的过程中该装置的机械效率为多高
如图所示．用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳了的力F为500N，在提升重物的过程中：
(1)做的有用功是多少焦？
(2)滑轮组的机械效率是多大？
如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是 J，机械效率是 。
在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动木块，使木块从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题： 
| 斜面 倾斜度 |
木块重量 G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面 拉力F/N |
斜面长 s/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
斜面的 机械效率 |
| 较缓 |
4 |
0.1 |
1.2 |
1 |
0.4 |
1.2 |
33.3% |
| 较陡 |
4 |
0.2 |
1.6 |
1 |
0.8 |
1.6 |
50% |
| 最陡 |
4 |
0.4 |
|
1 |
|
2.5 |
|
(1)当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为 N；做的有用功为 J；
斜面的机械效率为 %。
(2)通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越 。
(3)根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是：
。
如图所示，小明用定滑轮将一正方体物块匀速提升2m到达上方地面，g取10N/kg，相关数据如下表所示．
| 正方体物块的质量m/kg |
正方体物块的底面积S/m2 |
机械效率 |
| 40 |
0.04 |
80% |
求：（1）小明所做的有用功；
（2）小明作用在绳上的拉力；
（3）若将正方体物块放到图乙所示的水平地面上时，它对地面的压强．
水平地面上有一个重为4000N的箱子，箱子的底面积为4m2。现用起重机把箱子吊到3m高的位置，所用时间为10s，起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的，如图20所示。钢丝绳上的拉力为2500N。试求：
(1)起重机起吊前，箱子对地面的压强是多少?（易）
(2)起重机起吊该箱子的机械效率是多少?（易）
(3)钢丝绳上拉力的功率是多少?（中）
在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置图所示：
 实验次数物理量 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G（N） |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h（m） |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F（N） |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
| 绳端移动距离S（m） |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
| 机械效率η |
74% |
|
|
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。
（2）在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。（中）
如图所示，用2.5N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为4N的物体G，物体升高lm所用的时间为4s，绳子自重、滑轮与轴间摩擦不计。则（ ）
| A．拉力做功的功率为125w， | B．所做的有用功为40J |
| C．动滑轮的重力为2N | D．动滑轮的机械效率为80℅ |
如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m,以下说法正确的是
| A．拉力做的有用功为80J | B．动滑轮的重力为40N |
| C．拉力做的总功为160J | D．该滑轮组的机械效率为75％ |
如图甲所示，用动滑轮把重为100 N的物体竖直匀速提高2 m，滑轮重力为10 N，不计绳重和摩擦，滑轮的机械效率是_______。若将甲装置改装成乙，则滑轮的机械效率将＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只2Kg，每次将一袋50Kg的水泥提升5m．（不计绳重和摩擦，g取10N/Kg）求：
（1）每袋水泥受到的重力大小；
（2）每次做的有用功；
（3）滑轮组的机械效率．
某工人用如图所示的装置把重240N的物体匀速提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服物重做的有用功为 J，该滑轮组的机械效率是 。
在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：
| A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关 |
| B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关 |
| C．滑轮组的机械效率与绳重有关 |
| D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关 |
针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如下表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示。
| 次数 |
钩码重 G/N |
钩码上 高度h/m |
有用功 W有/J |
测力计 拉力F/N |
测力计移动 距离s/m |
总功 W总/J |
机械效率 η |
| 1 |
2 |
0.1 |
0.2 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
| 2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.6 |
0.3 |
0.48 |
83.3% |
| 3 |
4 |
0.1 |
|
1.1 |
0.5 |
0.55 |
|
（1）第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 。
（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想 （填字母）是正确的。
（4）比较第 次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 （填“增大”或“减小”）。
（5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：
建议一：
建议二：
在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体，下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息：
| 物体所受 重力G/N |
作用在绳子自由端的拉力F/N |
滑轮组做的有用功W有用/J |
拉力做的总功 W总/J |
| 400 |
250 |
800 |
1000 |
（1）该滑轮组的机械效率多大？
（2）通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在图中画出该滑轮组的绕线图。
（3）若用此滑轮组提升小于400N的重物时，其机械效率将如何改变？
简要说明理由。
试题篮
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