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初中物理

小明将一箱器材搬到三楼的实验室,准备采用两种方法:一是将这箱器材一次性搬上楼,他做的有用功是W1,此方法做功的机械效率为η1;二是将这箱器材先搬一部分上楼,再搬剩下部分。他做的有用功是W2,此种方法做功的机械效率为η2。假设他上楼的速度相同,则两种方法中的有用功和机械效率的关系分别是(   )

A.W1<W2η1<η2
B.W1=W2 η1<η2
C.W1<W2η1>η2
D.W1=W2η1>η2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(   )

A.效率高的机械,功率一定大
B.做功时间长的机械,功率一定小
C.实际生活中所有机械的效率都小于1
D.功率大的机械,做功一定多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为,(若不计绳重与摩擦),则W1        W2         (填“大于”、“小于”或“等于”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略,不计绳重和摩擦,现改变物体的重力G则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,搬运工人用滑轮组在20s内将重为270N的重物匀速提升6m,所用拉力为 100N,则他所做的有用功是多少J?额外功是多少J?拉力的功率是多少W?滑轮组的机械效率是多少?如果增加物体的重力,则滑轮组的机械效率将    (填“增大”或“减小”或“不变”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理活动课上,同学们骑自行车经过一个斜坡,小明沿直线奔向坡顶,小红则沿着“S”形路线骑向坡顶,到达坡顶时两人颇有思考地一番对话,如图所示.

(1)为了验证小明的说法,他们设计实验测量斜面的机械效率:
①如图2所示,选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个,还需要的测量工具是      
②在实验过程中应沿斜面拉动木块1做    运动.
③他们进行了甲、乙、丙三次操作:以上三次操作过程,能验证小明说法的两次操作是    (选填“甲、乙”或“甲、丙”或“乙、丙”).
④如果小明的说法正确,你选择的两次操作中机械效率的大小关系是   (甲、乙、丙的机械效率分别用η、η、η表示).

(2)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用,请举出一例:   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将货物抬高30㎝,手下降的高度是    cm,小明根据杠杠的平衡条件算出手向下的力为200N, 但是经过测量手向下压杠杆的力实际为250N,人做的总功是    J,有用功是    J,这根杠杆的机械效率是   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度,若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(   )

A.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等
B.绳子自由端移动的距离相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
C.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同
D.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

实验次数
物理量
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.6
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.4
 
机械效率η
74.1%
62.5%
 


(1)实验中应沿竖直方向         拉动弹簧测力计,使钩码上升。
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用        (选填“甲”或 “乙”)图所示装置做的实验。
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率        (选填“越高”、“不变”或“越低”)。
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=        m,机械效率η=       
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用相同的滑轮组提升不同的重物时,物重越大,滑轮组的机械效率    (选填“越高”、“不变”或“越低”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,工人用滑轮组提升重2400N的物体,所用的拉力为1500N,物体在5s内匀速上升lm.求:

(1)滑轮组对重物所做的有用功;
(2)拉力所做的功;
(3)滑轮组的机械效率;
(4) 拉力做功的功率.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆,使重为10N的物体缓慢升高0.1m,拉力大小为8N,拉力移动的距离为0.25m。人做的有用功为_        J,该杠杆的机械效率为        ,此杠杆属于        (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,粗糙斜面高度为h,长为S,用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力的大小为F,则拉力做功为       ,机械效率大小为        ,物体在运动的过程中受到的摩擦力大小为         。(用题目中已知量的符号表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个质量为40kg的同学,由于找不到机械,只能自己亲自在20秒内将100N的物体从一楼搬上三楼,若每层楼的高度为3m,则他对物体做的功为     J,他对物体做功的功率为     W,他做功的效率是     。(g=10N/kg)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于功、功率、机械效率说法正确的是(     )

A.功率越大,反映做功越快,与机械效率无关
B.做功越少,功率越小,机械效率越小
C.功率越大,做功越快,机械效率越大
D.机械效率越大,表明它做的功越多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的两个滑轮组,分别用拉力F和F将重为400N的物体G提升,若不计绳重及摩擦,每个滑轮的重均相同,在F和F作用下,绳子末端匀速移动相同距离,则此过程中(     )

A.F和F做的有用功相等
B.F和F的大小相等
C.F和F做的总功相等
D.甲、乙滑轮组的机械效率相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验试题