初中化学微粒观点及模型图的应用试题

走进化学变化的微观世界，在“宏观一微观一符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）乙物质在通常状况下是一种气体，要制取一瓶该气体可选用的收集方法是　　（任写一种）。

（2）甲物质中碳、氢元素的质量比为　　。

（3）关于该反应的下列说法中不正确的是　　。

A．反应前后元素的种类不变。

B．反应前后原子个数不变，分子个数也没有变化。

C．反应前后各元素的质量都没有发生变化。

D．反应前后物质的种类没有改变。

（4）请写出该反应的化学方程式　　。

电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是（　　）

A．①②③④B．①②④③C．④③①②D．④①②③

从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质。

（1）下表为部分元素的原子结构示意图

元素名称	氢	氦	氧	氟	钠	硫
元素符号	H	He	O	F	Na	S
原子结构示意图

①表中氧原子的核电荷数x＝　　

②元素在周期表中的周期序数等于该元素原子具有的电子层数。上表所列的6种元素中，位于第一周期的元素有　　种。

③氟原子得到一个电子所形成离子的离子符号为　　。

④由上表中两种元素组成的一种化合物排放到空气中会形成酸雨，该化合物为　　。

（2）如图为金属钠与水反应的示意图

物质a和b在一定条件下反应生成c和d的微观示意图如图：

下列说法正确的是（　　）

A．物质c是一氧化碳

B．该反应不符合质量守恒定律

C．该反应前后，原子的种类发生改变

D．该反应前后，分子的个数保持不变

化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：

（1）“遥知不是雪，为有暗香来”。花香入鼻的原因是　　。

（2）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是　　。

（3）由图2可知，水分解过程中，没有发生变化的微粒是　　（填微粒符号）。

（4）N（NO₂）₃是一种新型火箭燃料，N（NO₂）₃中N、O原子个数比是　　。

如图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法中正确的是（　　）

A．该示意图中有四种分子

B．该反应表示H₂与O₂化合生成水

C．化学反应前后分子的种类不变

D．原子在化学反应中不可再分

下列各图中“●”和“〇”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．B．

C．D．

某两种气体反应的微观示意图如图。该反应属于（　　）

A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

A、B、C、D表示四种物质，其反应前后的微观示意图如图。据图回答下列问题：

（1）四种物质中属于氧化物的是　　（填字母序号）。

（2）该反应所属基本反应类型是　　。

“”“”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析、归纳、推理是学习化学的重要方法，请同学们根据下面微观粒子反应（在水式溶液中进行反应，水分子已省略）示意图，分析解决下列问题。

（1）请根据图1、图2、图3任写一个反应的化学方程式　　。该反应属于　　反应（填基本反应类型）；

（2）任选一个反应从微观角度分析该反应的实质　　。

（3）请你认真分析图1、图2、图3，从微观角度说明该反应类型发生反应的实质　　。

如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．生成的甲、乙分子个数比是1：4

C．该反应前后原子个数不变

D．该反应的生成物都是单质

明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。

（1）如图1是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答：

i．x的数值是　　。

ii．钾原子在化学反应中易　　电子（填“得到”或“失去”）。

iii．钾素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是　　。

（2）图2是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。

i．锌与硫酸铜溶液发生反应过程中变化的微观粒子是　　

ii．反应中过量的物质是　　（写化学式）。

iii．该反应的化学方程式为　　，反应现象为　　

中和反应在日常生活中应用广泛，下列是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。回答以下问题：

（1）分析图中反应前后没有发生变化的微粒是　　、　　；反应的实质是　　。

（2）如果规定上述反应后溶液的pH＜7，显酸性。请你设计一个实验方案证明溶液显酸性：

实验操作	实验现象	实验结论
①	②	显酸性

一定条件下，某反应的微观示意图如图。有关说法正确的是（　　）

A．该反应属于置换反应

B．反应前后元素的化合价未发生改变

C．用生成物制得的氨水、氯化铵可用作化肥

D．该反应的化学方程式为：2N₂+3H₂ 2NH₃