初中生物生物对环境的适应试题

鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：                                     ；
（2）作出假设：植物类型和分布对           有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大，         的空气湿度最小。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理是：         ；
（4）该探究实验的结论是：                                          。

下列说法正确是（）

A．生物的生活环境是指生物的生存空间

B．环境能影响生物，但也受生物影响

C．同种生物的个体之间只有合作关系

D．非生物因素只有阳光、温度和水

山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是

A．净化空气

B．过滤尘埃

C．降低噪声

D．涵养水源

“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（ ）

A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应

B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量

C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活

D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋

茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大，这说明

A．环境影响生物的生存

B．生物都能适应环境

C．生物能影响环境

D．生物因素与非生物因素密不可分

鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能___   __环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能__   _____ 环境。

森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。（   ）

“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（   ）

生物与环境的关系是 （  ）

A．相互影响，毫无作用

B．相互影响，毫无影响

C．毫无关系

D．相互影响，相互作用

到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（   ）

A．杨树和柳树不适应寒冷的环境

B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境

C．松柏和杨柳进行着生存斗争

D．它们都能适应寒冷的环境

某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

时间      地点	裸地	草地	灌木丛
早上	平均值：44．7％	平均值：64．7％	平均值：78％
中午	平均值：16％	平均值：30．3％	平均值：39％
晚上	平均值：41．3％	平均值：54．3％	平均值：59．3％

（1）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是       ，（填“裸地”、“草地”或“灌木丛”）。
（2）早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是      ，最小的时间是      。所以，生物会      环境。（填“影响”或“适应”）

生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的脂肪的厚度达到60毫米，这是（  ）

A．海豹对环境的适应

B．海豹为捕获更多的食物

C．海豹对环境的影响

D．海豹为抵御敌害

选两条小鲫鱼，分别放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段时间后观察

A．白色瓷盆中的变深

B．黑色瓷盆中的变浅

C．白色瓷盆中的变浅

D．两条小鱼体色不变

生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是

A．竹节虫具有与竹枝相似的体形

B．沙漠植物根系发达

C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪

D．万物生长靠太阳