初中生物根对水和无机盐的吸收试题

食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是(   )

A．葡萄糖、甘油	B．葡萄糖、脂肪酸
C．葡萄糖、氨基酸	D．氨基酸、甘油

下列消化液中不含消化酶的是

A．胃液

B．胆汗

C．胰液

D．肠液

下图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（  ）

A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪

B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞

C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺

D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素

某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	温度环境
1	碎屑	2毫升唾液，2滴碘液	37℃；10分钟
2	碎屑	2毫升清水，2滴碘液	37℃；10分钟
3	小块	2毫升唾液，2滴碘液	37℃；10分钟
4	碎屑	，2滴碘液	0℃；10分钟

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是      ．预测实验现象，会变蓝的是      号试管。通过改组实验，得出的结论是      。
（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是      号试管，3号试管的实验现象是      。
（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有      ，对照组是      号试管，4号试管的实验现象是      ，实验结论是      。

下列既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是

A．口腔

B．鼻腔

C．咽

D．喉

能分泌胆汁的器官是

A．胆囊

B．肝脏

C．胰腺

D．唾液腺

淀粉在消化道中最终被分解成

A．葡萄糖

B．二氧化碳和水

C．麦芽糖

D．氨基酸

人体一个动作的完成，并不仅靠运动系统，还需靠多个系统的配合，根据如图回答问题：

（1）B系统供给运动时所需的氧气，其中气体交换的主要场所是                。
（2）C系统中消化和吸收的主要场所是                ，供给运动所需的营养物质．
（3）A系统的动力器官是            ，其内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，它的作用是                       ，血液流经手臂肌肉后，最先流入心脏的              。

下列有关人类消化作用的叙述，错误的是（  ）

A．大肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛

B．口腔能初步消化食物，但几乎不吸收养分

C．胃液和小肠液都能参与牛奶的消化

D．胆汁不能将脂肪分解为脂肪酸和甘油

下图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于哪类物质（   ）

A．淀粉	B．脂肪
C．蛋白质	D．维生素

向试管中加入2毫升1%的淀粉溶液和2毫升唾液，混匀后置于37 C温水中保温10分钟，冷却后向试管中滴加碘液，结果没有变成蓝色。那么试管中除了碘液的成分外，还有（   ）。

A．葡萄糖和有活性的淀粉酶

B．麦芽糖和有活性的淀粉酶

C．葡萄糖和无活性的淀粉酶

D．麦芽糖和无活性的淀粉酶

如图是人体部分生理活动的示意图，图中a～h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：

（1）血液里数量最多的血细胞是      ，这种细胞的主要功能是      ，推动血液循环的动力器官是      ．
（2）蛋白质最初消化的部位是    ，其最终消化后进入血液的物质名称是   ．
（3）在a、b过程中进入血液的物质名称是      ．
（4）经过e、f的气体交换后，图中循环系统中的血液变为   （填“动脉”或“静脉”）血．
（5）血液流经肾脏时，其中的某些物质经过肾小球的       后在肾小囊内形成      ，然后通过肾小管的      后形成尿液．

下图是人体消化系统结构示意图，其中消化和吸收营养的主要器官以及人体最大的消化腺分别是（  ）

A．②③	B．③④
C．④①	D．④②

在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作，请读表判断下列描述正确的是（  ）

试管 编号	注入浆糊	注入唾液	水浴加热温度	加热 时间	滴加 碘液	现象
1号	2ml	2ml	37℃	10分钟	2滴	不变蓝
2号	2ml	2ml	5℃	10分钟	2滴	变蓝

A．实验变量为唾液
B．碘遇淀粉变蓝
C．唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度
D．2号的作用是对照

我们从食物中获得的营养物质中，有些大分子物质必须先消化成小分子物质才能吸收，淀粉最终被消化成          ；蛋白质最终被消化成          ；脂肪最终被消化成           。