下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的事（）
①汉朝选举人才的选官制②规定以考试成绩决定是否录用③一种由下而上的选官制度④一种监察检举不法官员的制度
| A．①② | B．①③ |
| C．①②③ | D．②④ |
元朝的行省制度（）
①继承和推广了秦汉时期的郡县制②加强对边疆地区的管辖③巩固和加强多民族国家的统一④成为后世地方行政区划的基础
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．②③④ |
据史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得到推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指（）
| A．汉高祖 | B．汉文帝 |
| C．汉景帝 | D．汉武帝 |
阅读中国某时期的一幅历史地图。与此图所反映的历史现实相符的是（）
| A．西汉时期监察区的划分 |
| B．汉初采取了郡县制与封国制 |
| C．西周初年分封诸侯 |
| D．唐朝时在边境设置军镇 |
著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制。”对此论断理解最准确的一项是（）
| A．汉代宰相权倾天下 |
| B．唐代宰相轮流坐庄 |
| C．宰相权力不断集中 |
| D．宰相权力走向分散 |
唐蕃“和同为一家”的含义是：
| A．唐朝实现了对吐蕃的有效管辖 | B．汉藏两族的融合进程大大加快 |
| C．唐蕃之间建立了牢不可破的军事同盟 | D．唐蕃之间的友好关系得到了巩固 |
中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端：
| A．世袭制 | B．军功爵制 | C．察举制 | D．科举制 |
从秦朝到清朝，专制主义中央集权政治制度影响了中国近2000多年。你认为下列中的一项制度最能体现“皇权下的民主”的是
| A．秦朝三公九卿制 | B．西汉中朝制度 | C．唐朝三省六部制 | D．清朝军机处 |
阅渎以下材料：
材料一 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国一一藩国大者，夸州兼郡，连城数十，然一一诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
材料二 若元(元朝)，则起逆漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一 十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 一一《元史•地理志》
(1)根据材料一指出汉初又分封王侯的原因及影响，并就此作简要评价。
(2)根据材料二概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度?有什么意义?
有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治”。清末维新人士则认为科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”， 造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。
看下面问题回答：
（1）这两种看法是否矛盾？简要阐述你的理由。
（2）隋唐之前的历代王朝采取什么方式选拔人才？再结合科举制度从隋唐产生和明清衰落的史实，评价其历史作用。
（3）1905年，清政府正式下令废除科举制度，实行新的学校教育制度。简要叙述清末新教育制度是怎样兴起和取代科举制的。
阅读材料，回答问题。(8分)
材料一：自唐天宝以来，方镇屯兵自重，多次赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……时方镇缺帅，稍命文臣权知。……又置转运使、通判，为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。 ——《太平治迹统类》
材料二：太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，上下相制，尽收天下之兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧……是以，逾百年而无犬吠之惊．此制兵得其道也。 ——《文献通考》
材料三：本朝鉴五代藩镇之敝，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——《朱子语类》
(1)根据材料一和材料二，指出北宋初期统治者主要想解决前朝遗留下来的什么问题?宋初加强中央集权的特点是什么?(2分)
(2)材料二和材料三对宋初改革措施的评价如何?你认为他们的观点是否正确?扼要说明你的看法。(6分)
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