课文回放。
| 课文 |
主要人物 |
描写的故事 |
| 看不见的爱 |
母子 |
|
| 地震中的父与子 |
父子 |
|
| 圣诞老人的礼物 |
老板和小女孩 |
|
我会说（用课内词语填空）。
他们( )地走着，好像几天没吃东西似得。
那歌声哀婉悠长，( )
他被蚊子咬了一口，起了个小( )
根据课文内容填空。
不论是在院里，还是在院外，它总是（ ）脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻（ ）起来：（ ）听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地（ ）鸡雏要马上集合到它身边来。
我国古典四大名著里的《西游记》中有“三打 ”的故事，《水浒传》中
有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是 。
判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。）
| A．动作描写 | B．语言描写 | C．神态描写 | D．心理描写 |
（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 （ ）
（2）主席用食指按着紧锁的眉头。 （ ）
（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” （ ）
（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（ ）
晚上，我坐在窗前看课外书，抬头一看，哇！这么美的夜空啊！月儿弯弯像小船，无数颗星星眨着眼睛，好像在说悄悄话呢！我跑出门外来，站在家门前的空地上，看到的星星更多，更美了！
（1）这段话说，_________像小船，_________在眨着眼睛好像在说悄悄话。
（2）你认为这段话主要是说晚上我在窗前看书，还是说晚上看到的星星多，还是写美丽的夜空？
名著阅读。
亲爱的同学，你一定很热爱读书吧？那么你都读过哪些书籍呢？请你仿照所给示例也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节；在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）
示例：《冰浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述:
吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著，简述与该称呼的由来相应的故事情节，并用几个词语概括孙悟空的性格特点。
美猴王 齐天大圣
（1）选_______，情节: ____________________________________________
（2）孙悟空的性格特点: ____________________________________________
名著阅读。
相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
(1)这段文字出自古典名著 《______》，文段中的A的姓名是_______ _。
(2)请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:_____________ _。
给这段话加上标点符号。
于是 ① 我挑熟透的杏儿打下一些来 ② 给乡亲们送去 ③ 给他们送去香甜 ④ 也给他们送去喜悦 ⑤
回忆课文内容填空。
（1）夜深了，星星困得（ ），老师，您快（ ），让花香（ ）。那梦啊，准是（ ）。
（2）（ ）东到海，何时（ ），（ ）不努力，老大（ ）。
（3）小时————，呼作白玉盘。
（4）读了1---4单元的课文，你认识的人物有——————等，最喜欢的又是————，因为————。
填成语
孙悟空（ ） 张僧繇（ ）
赵括（ ） 小萝卜头长得（ ）
白求恩（ ） 做手术。
冯婉贞（ ）杀英法联军。
按课文内容填空。
（1）风儿（ ）起（ ）的泥土，轻轻地（ ）在小伞兵的身上。下了（ ）小雨，小伞兵（ ），（ ）出了泥土，（ ）一棵小小的蒲公英。
（2）小鸟叫我们大叶杨，（ ）喜欢（ ）地歌唱。刮风时唱得（ ），下雨时唱得（ ）。没有风雨来帮忙，我们也会（ ）唱。
按课文内容填空。
（1）我们一大群孩子（ ），（ ），（ ），（ ），来到海边。
（2）我们（ ）啊，（ ）啊，口袋装（ ）了，手帕盛（ ）了，还是（ ）离开。
（3）啊，这里的风景真（ ）啊！（ ），（ ），还有各色的（ ）。
（4）这些狮子（ ）。他们（ ）。大的有（ ），小的只有（ ），甚至连鼻子眼睛都看不清。他们的样子（ ）。有的蹲坐在石柱上，好像（ ）；有的低着头，好像（ ）；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像（ ）；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像（ ）；还有的小狮子大概（ ），被大狮子用爪子按在地上……
（5）写一句关于卢沟桥狮子的歇后语：
试题篮
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