句子练习。
（1）夹竹桃的韧性，同院子里别的花比起来不是形成一个强烈的对比吗？（改为陈述句）
（2）夹竹桃的香气毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。（用加点的词造句）
（3） 夹竹桃不是名贵的花。夹竹桃不是最美丽的花。（用关联词连成一个句子：）
（4）我们要认真纠正自己的错误和缺点。（修改病句）
句子加工厂。
（1）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地。
陈述句：
（2）董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
转述句：
（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
缩句：
（4）董存瑞炸暗堡。
扩句：
根据课文内容填空，并说说句子的含义。
（1）一位旅行者说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”（改成不用引号的句子）
（2） 雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。(改成比喻句)
（3）这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。(换一种说法，保持句意不变)
按要求写句子。(7分)
（1） 哈尔威船长在灾难面前所表现出的镇定自若怎能不令人敬佩呢？
改成陈述句：__________________________________________________________
（2） 一片片树叶飘落下来。
改成比喻句：__________________________________________________________
改成拟人句：
（3） 海洋是美丽的。海洋是富饶的。(用恰当的关联词语把这两句话连成一句话)
（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……
（照样子，写句子）
（5）把下列句子补充完整。
①海洋是最古老的生命摇篮，
②教室里真静啊，
句子练习。
（1） 难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（改为陈述句）
（2） 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（修改病句）
（3） 王宁说：“我要像李勇那样关心集体。”（改为转述句）
改写句子。
星星在天空一闪一闪的。（改拟人句）
月亮挂在天空。（改比喻句）
难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）
按要求写句子。
（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）
。
（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）
（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）
。
（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。
。
按要求完成句子练习。
（1）但是在外国租界，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）_______________________________________________________________
（2）亮亮在期中考试取得了第一名后，就开始骄傲自满起来，认为班上谁都比不上他了，针对亮亮的这种行为，我会对他说：“_______________
___________________________________”。（写一句名言）
（3）农夫拿起戒指，兴高采烈地往回走。（用带点词写一句话）
_____________________________________________________________
（4）谷底的那条溪涧，在阳光照射下，如同一条细长的银蛇。（仿写句子）
_______________________________________________________________
（5）保罗点点头说：“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”（改成转述句）
_______________________________________________________________
（6）这次长途飞行花了整整十个小时左右的时间。（修改病句）
______________________________________________________________
（7）幸福是什么？幸福是尽能力做对人们有益的事；幸福是______ _______
_________________________________________。（续写句子）
判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（ ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（ ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（ ）
（4）你不觉得今天特别冷？（ ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（ ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（ ）
按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：
句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
。
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
。
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
为的是 。
照样子改写句子。
例：我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
（1）我们中队出色地完成了这次植树任务。
（2）我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
小猴学样。
例：燕子只会抓空中飞的害虫。
⑴ 只会
例：你们已经长成青蛙了。
⑵ 已经
例：爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
⑶
给下面句子换个说法，使其意思不变。
(1)看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
(2)好一个丽江古城，真不愧为中国历史名城、世界文化遗产!
试题篮
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