我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
按要求换写句子的不同说法，不改变句子的原意。
理智的人都说读书要认真。
（1）写成双重否定句：
（2）写成反问句：
（3）写成设问句：
按要求改写句子。
1、这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：
2、太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
按要求完成句子。
（1）月亮挂在天空。（改成比喻句）
（2）我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
（3）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）
（4）做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
（5）班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）
.
（6）这是伟大的奇观。（改成反问句）
按要求写句子。
（1）难道你不觉得这样做是错的吗？（改成陈述句）
（2）碧空中飘浮着朵朵白云，（写成拟人句）
（3）明天下雨。 运动会不延期举行。（用关联词语把两句话并成一句话）
（4）爸爸说：“我明天带你到玄武湖去玩。”（改成不用冒号、引号的句子）
句子乐园。(8分)
（1）读一读，用“骄傲”的另一个意思写话。
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
（2）仿照例句语境写话。
人们透过阴森楞怖的薄雾，凝神着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（3）把下面的句子改写成转述的句子。
伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子也是又高又直的。”
判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（ ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（ ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（ ）
（4）你不觉得今天特别冷？（ ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（ ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（ ）
按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：
句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
。
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
。
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
为的是 。
按要求写句子。
（1）时间过得飞快，心里不只是着急。（修改病句）
（2）爸爸说：“还是让我自己来评判吧。”（改为直接引语为间接引语。）
（3）你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。（用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。）
（4）我被无数“表扬”和“批评”包围着。（改为把字句。）
我会写句子
（1）春风吹过，小草从土里长出来。（写成拟人句）
（2）秋天，柿子树上挂满了红彤彤的大柿子。（写成比喻句）
（3）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。（修改病句）
（4）小兰是个十分非常可爱的小姑娘。（修改病句）
（5）一群小河蚌在清澈的河水中欢快地散步。（缩写句子）
（6）你怎么能让她帮你洗衣服？(换个说法)
（7）这些话不能不讲。（换个说法）
（8）（补充句子）我渴望（ ）。
（9）（读句子仿写句子）黄黄的叶子像一把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。
（10）太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。（写成被字句）
按要求改写句子。
天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！
改成陈述句：_____________________________________________________
改成反问句：_____________________________________________________
按要求写句子。
1一个人，能为自己的理想坚持不懈地奋斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一个又一个新高度，难道不是最大的幸福吗？
改写成陈述句：
2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬，难以人口。
写一个比喻句：
3.事业与我同在，亲人与我同在，祖国人民与我同在。
写一个排比句：
试题篮
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