小学语文改写作文句型转换

按要求改写句子。
⑴玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句）
                                                                           
⑵居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。
改为“被”字句：
                                                                           
改为“把”字句：
                                                                           
⑶怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。（用带点的字写一句话）
                                                                           
                                                                           
⑷听了报告，全场震惊。（修改病句）
                                                                           
                                                                           

我会按要求写句子。
（1）爬山虎的脚巴住了墙。（改写成把字句和被字句）
___________________________________________                  
（2） 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩写句子）
___________________________________________                  

按要求写句子。
（1）安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
                                                                                                                       
（2）小小的花儿在 草 原上。（改为拟人句）
                                                                                                                        

句子练习。
（1）快乐是件奇怪的东西，_______________
_________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）
（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）  ________________________________________________________________        
（3）做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）
________________________________________________________________        
（4）一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。（改为反问句）
________________________________________________________________        

把下面的反问句改为陈述句。(6分)
(1)大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
                                                                                 
(2)知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?
                                                                                 

句子练习。
（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
                                    
                                   
（2）在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
①我爱             ，更爱                                 。
②我爱        ，更爱              。                     。
（3）不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
                                     
                                     
（4）他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
                                     
                                     

句子乐园。
（1）风把树叶吹走了。（改成“被”字句）
_______________                                                 
（2） 花瓶被他打碎了。（改为“把”字句）
_______________                                                 
（3）上课不认真听讲，成绩怎么会好呢？（改为陈述句）
_______________                                                  

按要求改写句子。
（1）很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)
                                     
（2）海洋发起脾气来，也会     ，      ，（A.冲垮海堤     B．毁灭沿海的城镇   C．无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)
（3）人类要开发和利用海洋。
必须保护海洋，珍惜海洋资源。（两句合成一句)
                                     
                                     
（4）人类正面临食物匮乏的威胁。（改为被字句）
                                     
（5）它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。（修改病句）
                                     
                                     

按要求写句子，我能行。
⑴我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）
                                                                               
⑵我来到草地上，仔细观察，出现蒲公英的花瓣是合拢的。（修改病句）
                                                                               

判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（    ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（    ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（    ）
（4）你不觉得今天特别冷？（    ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（    ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（    ）

按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：                                                     
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：                                                    
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：                                                    
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：                                                         
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：                                           

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
                                                  

不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
                                                          。                                                            
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
                                                           。                                                   
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。                                    

按要求写句子。
（1）时间过得飞快，心里不只是着急。（修改病句）
                                                                            
（2）爸爸说：“还是让我自己来评判吧。”（改为直接引语为间接引语。）
                                                           
（3）你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。（用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。）
                                                                             
（4）我被无数“表扬”和“批评”包围着。（改为把字句。）
                                                             

我会写句子
（1）春风吹过，小草从土里长出来。（写成拟人句）
（2）秋天，柿子树上挂满了红彤彤的大柿子。（写成比喻句）
（3）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。（修改病句）
（4）小兰是个十分非常可爱的小姑娘。（修改病句）
（5）一群小河蚌在清澈的河水中欢快地散步。（缩写句子）
（6）你怎么能让她帮你洗衣服？(换个说法)
（7）这些话不能不讲。（换个说法）
（8）（补充句子）我渴望（                                 ）。
（9）（读句子仿写句子）黄黄的叶子像一把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。
（10）太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。（写成被字句）