按要求完成句子练习。
（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）
（3）读诗句，体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？
按要求写句子。
（1）十万支箭三天怎么造得成呢？（换个说法，使意思不变）
（2）把句子补充完整。(4分)
①不一会儿，船上的草把子上__________________________________________。
②每当看到________，我就想起_________________________________________。
③站在江边，向对面一望，只见_____________________________________________。
（3）用恰当的关联词语把两句话并成一句话。
①在稻草人看来，那是比星星月亮的笑更可爱。 真有这一笑。
②周瑜嫉妒诸葛亮。 诸葛亮神机妙算。
按要求改写句子。
（1）用关联词语把下面两句话连起来。
这本书写得太精彩了。这本书我一连看了三遍。
（2）把句子写具体形象。
太阳升起来了。
（3）改写成“被”字句。
疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
按要求写句子。
（1）把句子补充完整。
①我站在宽阔的长城上， 。
②船长 。
（2）扩写句子。
①船员解开救生艇的绳索。
②我攀登长城。
（3）缩写句子。
①我体会到了父亲那句话的含意。
②沉寂的雪野顿时增加了些许生命的气息。
（4）修改病句。
①同学们脸上洋溢着愉快的心情。
________________________________________________________________________
②中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
_____________________________________________________________________
（5）用加点的词语写句子。
①山越来越险，天越来越冷，空气越来越稀薄。
_____________________________________________________________ _____
②那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。
____________________________________________________ _________
把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
给句子换个说法。
例句：
（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
照样子改写句子。
例：军官对小男孩说：“要是你带路带得好，我就把这个小东西送给你。”
军官对小男孩说，要是小男孩带路带得好，他就把这个小东西送给小男孩。
（1） 雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”
（2） 杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
照样子，改写下面的句子。
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
（1）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
______________________________________________
（2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
______________________________________________
例：天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（1）赤壁市是故乡。
（2）礼花绽放。
按要求改写句子。
（1）改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
_______________________________________________________
（2）改为比喻句：湖面很平静。
_______________________________________________________
按要求写句子。
（1）他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）
（2）他的样子很可怕。（改成比喻句）
（3）纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）
（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
按照例子改写句子。
例：你能有那么多的钱吗？
你不会有那么多的钱。
（1）不经过努力学习，能取得好成绩吗？
______________________________________________________________________
（2）没有很好理解句子的意思，能读出情感来吗？
______________________________________________________________________
（3）一些小石块能挡住江河的奔流吗？
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照样子改变句子中词语的顺序，不要改变句子的意思。
例：我是太阳和大地的女儿。
我是大地和太阳的女儿。
（1）他对科学开始发生兴趣。
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（2）小闹钟早上叫我快快起床。
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（3）红军打退了敌人的又一次进攻。
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句子练习。
（1）我把你的汽车反光镜碰坏了。
改为不用“把”字的句子：________________________________________
（2）（ ）这辆车超出停车线二三十厘米，（ ）它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。（加上合适的关联词）
按要求完成句子练习。
（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）
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（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。
①自满，轻视他人：___________________________________________
②自豪：_____________________________________________________
③值得自豪的人或事物：
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（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）
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句子加工厂。（按要求写句子）
(1)大王怎么说齐国没有人呢？
改为陈述句：____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话：____________________________________________
(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句：____________________________________________________
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