有“声”句。在括号里填上合适的拟声词
1. 知了在树上（ ）地叫着。
2. 一只只青蛙（ ）地跳下水。
3. 蜜蜂（ ）地在花园里采蜜。
4．大风（ ）地刮着，吹得窗户（ ）响个不停。
5. 大火烧过来了，树枝被烧得（ )地响。
按要求分类。
目瞪口呆 身强力壮 挤眉弄眼 虎背熊腰
仪表堂堂 满面春风 活蹦乱跳 贼眉鼠眼
神采奕奕 健步如飞 点头哈腰 垂头丧气
描写动作:
描写外貌:
描写神情:
把下列词语补充完整，再给词语分类，并各写两个自己积累的词语。
（ ）（ ）堂堂 满面（ ）（ ） 目（ ）口（ ） （ ）头（ ）腰
活（ ）乱（ ） （ ）（ ）动听 （ ）声（ ）语 （ ）背（ ）腰
文质（ ）（ ） （ ）（ ）奕奕 健（ ）如（ ） 巧（ ）如（ ）
（ ）头（ ）气 大（ ）大（ ） 身（ ）力（ ） （ ）重（ ）长
写人物神态的：
写人物外貌的：
写人物行动的：
写人物语言的：
照样子，填空
（讲）故事 （ ）脾气 （ ）情绪
（ ）钉子 （ ）身体 （ ）疤痕
找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。
一面绵旗 奇锋罗列 电扭 盛气陵人 旗织 翻天复地
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
照样子在括号中填上适当的词语。
一（朵）玫瑰 （洁白）的云朵 （认真）地听讲
一（ ）钢琴 （ ）的大海 （ ）地散步
一（ ）曲子 （ ）的月光 （ ）地听着
一（ ）茅屋 （ ）的浪花 （ ）地走来
一（ ）蜡烛 （ ）的琴声 （ ）地跳跃
一（ ）轻纱 （ ）的小镇 （ ）地弹奏
擦亮慧眼（把下面的词语分成两类写下来）。
褒义词：_____________________________
贬义词：_____________________________
在括号内填上恰当的形容词。
（ ）的绿阴 （ ）的风光 （ ）的空气
（ ）的大海 （ ）的胸襟 （ ）的果园
（ ）的早晨 （ ）的翠竹 （ ）的大门
（ ）的松柏 （ ）的眼睛 （ ）的课本
“这是 电影院”一句中，“电影院”的修饰词语排列正确的一项是（ ）
a.—座 b.现代化的 c.青岛市 d.唯一的 e.新型的
| A．dacbe | B．aebcd | C．cdabe | D．bdace |
按要求把句子中有关部分用“——”画出来。
（1）画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
（2）画出指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
（3）画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
（4）画出关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
把下面的词语按要求归类。
五光十色 翩翩起舞 含情脉脉 摇头晃脑 彬彬有礼 五颜六色
频频点头 五彩缤纷 目瞪口呆 色彩斑斓 手忙脚乱 沉默不语
（1）描写颜色的：
（2）描写动作的：
（3）描写样子的：
试题篮
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