填空组成词语。
大吃一（ ） 飞（ ）走（ ） 狂风（ ）号
千真万（ ） 乌云（ ）布 （ ）盆大雨
（ ）天动地 世世（ ）（ ） （ ）（ ）本本
我会选词填空。
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻
过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思（ ），落笔也（ ）。
由人物或事物联想到的成语。
盘 古——（ ） 林则徐——（ ）
九寨沟——（ ） 泉 城——（ ）
阅读答题。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（ ）
2．简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因：
经过：
结果：
补全下列四字词语。
（ ）幕（ ）临 全（ ）贯（ ） （ ）（ ）倾听
蒙蒙（ ）（ ） 勤（ ）苦（ ） 湖（ ）山（ ）
根据所描绘的情境填上合适的成语。
（1）春回大地，到处充满了生机，看着这样的景色，你想到的成语有： 、 。
（2）看图猜成语： 
在下面的古诗中填上恰当的成语，
（1） 疑无路， 又一村。
（2） 花落去， 燕归来。
（3） 马蹄急，一日看尽长安花。
（4）等闲识得东风面， 总是春。
我也知道这样的古诗： ， 。
把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。
（ ）竽充数 鸟（ ）虫（ ）
奔（ ）不息 枝（ ）叶（ ）
迫不（ ）待 （ ）（ ）学步
自相（ ）盾 凶相（ ）（ ）
在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ ）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（ ），连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ）、（ ），作文更是（ ）。
我会填空、选择。
小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不会读，可以用（ ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（ ）种。
①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费
把下列词语补充完整。
勃勃（ ） （ ）示弱 翩翩（ ）
（ ）咧咧 （ ）扑鼻 漫山（ ）
成语填空
囫（ ）吞（ ） 张（ ）李（ ） （ ）经风（ ） 北风（ ）
（ ）然大（ ） 一目（ ）行 一知（ ）解 （ ）痛哭
试题篮
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