选择合适的成语填空。
终生难忘 身临其境 十年树木,百年树人 记忆犹新
1. 读了《迷人的张家界》我仿佛( ),完全陶醉在奇山秀水之中了。
2. 演奏会上,音乐( ),听众一片茫然,不知发生了什么事。
3. 奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4. 田老师将小诗编成( )的故事,时隔多年,我仍然( )。
我和词语交朋友。
1.根据意思写出本文的四字词语。
(1) 形容声音细小。()
(2) 形容声音低而大。( )
2.用这两个四字词语填空。
(1) 闹钟( )地喊着:“哪有钟表不用上发条的?”
(2) 手表摆动着细长的指针,( )地说:“哪一只表没有指针?”
照样子,写词语。
例:千门万户
千( )万( ) 千( )万( )
千( )万( ) 千( )万( )
传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已好几日了,于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”、 “绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
根据意思,写出成语。
﹙1﹚形容兴味浓厚。﹙ ﹚
﹙2﹚形容吃东西像狼、虎一样又猛又急。﹙ ﹚
写出下列成语相关的历史人物。(10分)
初出茅庐( ) 纸上谈兵( )
卧薪尝胆( ) 闻鸡起舞( )
完璧归赵( ) 草船借箭( )
负荆请罪( ) 图穷匕见( )
破釜沉舟( ) 煮豆燃萁( )
按要求写词语。(3分)
(1)含人体器官的成语:
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(2)含反义词的成语:
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把下面的成语补充完整,并写出成语故事中的重要人物。
完(璧)归赵——蔺相如 三顾茅( )—— 负( )请罪——
( )门立雪—— 万事( )备—— 毛( )自荐——
把下面的成语补充完整,并写出成语故事中的重要人物。
完( )归赵 三顾茅( )
负( )请罪 万事( )备
望( )止渴 煮豆( )箕
精( )报国 四面( )歌
神机( )算 ( )门立雪
看人物,填成语。
渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公
( )才尽 ( )效颦
( )逐日 ( )移山
( )失马,焉知非福
鹬蚌相争,( )得利
( )之心,路人皆知
( )舞剑,意在( )
我会补充词语,并选其中的一个词造句。(8)
任( )任( ) ( )( )相照 含( )茹( )
风( )( )阻 坚( )( )屈 全( )全( )
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我填词语空,牢记在心中。(10分)
冲( )陷( ) ( )危( )困
任( )任( ) ( )胆( )心
全( )全( ) ( )辛( )苦
百( )不( ) ( )汤( )火
( )( )尽瘁 肝胆( )( )
试题篮
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