小学语文成语试题

把词语补充完整。
应接（ ）（ ） （ ）（ ）锦族  纵（ ）（ ）叉  操（ ）自（ ）
大饱（ ）（ ）  手（ ）（ ）乱  含（ ）脉脉     彬彬（ ）（ ）

给括号内的字加偏字再填空。
（帛）  花团（  ）簇    连（  ）不绝    （ ）布衣裳
（叚）  （  ）光万道    闻句（  ）迩    （ ）不掩瑜
（廷）  （  ）拔秀丽    蜻（  ）点水    划着小（ ）
（只）  旗（  ）飘扬    近在（  ）尺    感情（ ）热

补充成语，按要求答题。
五彩(   )纷        色彩(   )斓
五(   )六色        多(   )多彩
（1）上面的四个成语有何特点？
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（2）请选择其中一个成语写一句话。
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成语我会填。
(  )衣(  )缝  漫(  )经(  )
栩栩(  )(  )  精(  )绝(  )
(  )头丧(  )   (  )不暇(  )
小心(  )(  )  十(  )十(  )
叹(  )观(  )  出(  )入(  )
挥洒(  )(  )   (  )听(  )说
炉(  )纯(  )  巧夺(  )(  )
(  )若悬(  )  一(  )一(  )
(  )细如(  )  金(  )良(  )

把下面的词语补充完整。                     
无（  ）之（  ）  （  ）直气（  ）  完（  ）归（  ）
（  ）无不（  ）  （  ）无不（  ）负（  ）请（  ）

下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（   ）

A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

将下列成语补充完整，并选择恰当的成语填人下面的句子中。
(    )心沥血 持之以(    ) 不劳而(    )  (   )才不遇
(    )之不理 麻木不(    ) 饥寒交(    ) 一心一(    )
知恩(    )报 (    )头豹尾  引人入(    )  (    ) 气回肠
脑(    )肠肥 坚(    )不拔 虎头(    )尾
(1) 曹植虽才高八斗，但却(    )。
(2) 封建社会，农民面朝黄土背朝天，一年苦到头，仍(    )真是苦不堪言，而地主却(    )，个个(    )。
(3) 写文章要有(    )，好的开头能(    )，好的结尾使人(    )。
(4) 父母(    )抚育我们成人成才，我们要(    )，不可(    )。
(5) 干部要(    )为大众服务，对人民的疾苦岂能(    )？
(6) 学习不能(    )，畏惧困难，而要(    )，(    )。

请将错别字改正过来写在括号里。
含辛如苦（   ）百折不绕（   ）目不转晴（   ）
坚真不屈（   ）赴汤道火（   ）喜出往外（   ）

选出下列句子中加点的成语运用错误的一项（   ）
A 登上月球，现在已经不再是异想天开。
B. 他一向不拘小节，无论对什么事，他都无所谓。
C. 这本书之所以脍炙人口，是和作者博大的胸怀分不开的。
D. 他们俩从小青梅竹马，后来一起上学读书，今年又都被送入球队打篮球。

读课文，填词语。
奔腾（   ）（   ）（   ）军（   ）马（   ）（   ）自在（   ）（   ）点点
（   ）（   ）之感无（   ）无（   ）声（   ）力（   ）影（   ）绰（   ）
（   ）然而生

阅读加油站
螳螂捕蝗虫
一只大螳螂在草丛中见到灰黄色的大蝗虫，立即作出痉挛似的跳跃，两翅斜斜地伸向两侧，恰似在背上的两张对称“帆”。同时，两对后足把身体高高抬起，两把“大刀”缩在胸前。螳螂摆出了这种奇异的姿势后，一动也不动，眼睛直直地盯着蝗虫，头随着对方的移动而旋转。此刻，蝗虫早已吓得“      ”。生死就在这眨眼间，虽然它有健壮的后腿，可以跳跃，有四对翅能飞，但为时已晚，就在它企图逃跑的一闪念之间，螳螂的两把“大刀”已狠狠投去，蝗虫还未来得及挣扎就“   ”了。
1. 在文中“”处填上合适的成语。
2. 文中的“帆”和“大刀”各用来比喻什么？ 
(1) “帆”比喻 
(2) “大刀”比喻
3.摘录文中表现螳螂捕蝗虫过程的动词。这些动词描写出螳螂捕蝗虫时怎样的特点？
4. 按捕捉过程给文章分成三个层次（用“ | ”在文中标出），并写出层意。
(1) (2)(3)     

读下列各句的意思，请用“三字格”成语填空。 
例：目不识丁的文盲是睁眼瞎。
(1) 具备才干的人是。
(2) 喜欢传播小道消息的人是。
(3) 性格直爽，爱议论的人是。

阅读加油站
老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明：一定要造好，还要让家长签字后再交上来，错误的要受批评，而且要重罚。儿子就把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子“阳光很活泼”交了上去，可没有想到却挨了老师的批评，骂他笨，连个句子也不会造，还罚他站了一节课。
1. 你能用“活泼”造一个句子吗，快试试身手。
活泼：
2. “他把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子‘阳光很活泼’交了上去，可没有想到却挨了老师的批评。”
(1) 用一个成语表示画线的部分：（）
(2) “自认为”是什么意思？你认为小男孩是自负呢，还是自信? 说明理由。
3.读文中画线部分，作为学生，你认为老师应该怎么说才能使同学们更容易接受？
老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明：                   。
4. “阳光很活泼”符合下列哪句诗词所描绘的景象（   ）

A．夕阳无限好，只是近黄昏。

B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

C．大漠孤烟直，长河落日圆。

D．夕阳西下，断肠人在天涯。

根据意思写出成语。
1.态度和蔼可亲，使人容易接近。（   ）
2.白内地耗费心思。（   ）
3.人声嘈杂，像鼎里的水沸腾了一样。（   ）
4.吸取别人的长处，来弥补自己的不足。（   ）
5.全世界没有第二个。（  ）
6.描写或仿写得非常逼真、传神。（   ）

游动物园。 在括号内填上动物名称。         
(   )目寸光守株待（   ）      (  )立鸡群   
(   )丝马迹心（   ）意马     凤毛(   )角   
(   )点睛         (   )心（    )肺井底之（   ）