小学语文标点符号试题

给下面的句子加上标点符号。3分
（1）读了   幸福是什么   这篇课文   我懂得了什么叫真正的幸福
（2）我欢笑   回声也欢笑   我哭泣   回声也哭泣   我唱歌   回声也跟着唱起了山歌
（3）火红的高梁   金色的谷子   白花花的棉田      构成了一幅五彩缤纷的图画

引号的作用有：
a．表示引语 b.表示特定称谓
c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺
（1） 景德镇的瓷器素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如罄”这四大特点而名扬四海。(  )
（2）还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。（   ）
（3）其中，最普遍、数量最多的是“五子罗汉”。（    ）
（4）这种瓷的制作工艺被人们称为“神技”。（ ）

省略号的作用有很多，根据句子的意思选择正确的答案，把序号写在句子后面。
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表说话断断续续；
⑤表话未说完，语意未尽。
（1）多少次瞄准、射击，再瞄准、再射击……练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了。（ ）
（2）观众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞的？……又一个８环！  （ ）
（3）关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起、放下、举起、放下……    （ ）

给下列句子加标点。
（1）你走进那山道口（  ）你就能看见它（  ）我们美丽的小山村（  ）
（2）蝴蝶有白蝴蝶（  ）黄蝴蝶（  ）它们很小（  ）也不太好看（  ）
（3）花园里边明晃晃的（  ）红的红（  ）绿的绿（  ）新鲜明亮（  ）

按课文内容加标点。
呀 这么大的年纪 一定到过许许多多地主吧 一定有很大很大本领吧 您 好奇的小海鸥 连珠炮似的发问道

加标点。
（1）自己挑吧  要读 要借 要拿 都可以   他对我说  你喜欢什么书
（2）那一天回家 我就开始读这本 正义永存 
（3） 哦 这该由你告诉我了 下星期 好吗  他望着我说

加标点
（1）蓝色的雾  蓝色的风   蓝色的潮声
（2）还有声音哪
（3）这世界给了我无穷的乐趣  给了我无尽的遐思的翅膀 给了我永恒不泯的童心
（4）因此  人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命 心 装着海  眼  流动着海 笑 就是海的声韵

加标点。
（1）暮色中（ ）孩子们在水中无拘无束地嬉戏（   ）笑声（  ）歌声（  ）一起由窗外飞进来 （  ）
（2）公鸡怕打着翅膀高声啼叫（  ）吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑（   ）   

填标点。
（1）你爱我们这山水环绕的小山村吗（    ）
（2）我想（  ）你会爱我们这小小的山村的（   ）

按课文填标点。
一排排大雁追上白云(  ） 撒下一阵暖暖的叮咛（   ）
一阵阵秋风掠过田野（   ）送来一片丰收的歌吟（   ）

给下面的这段文字加上标点。
很简单 怀特森解释道 有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造出来的 这种动物从来没有存在过 所以 你们笔记里记下的那些都是错的 难道错误的答案出能得分吗

给下面一段话加上合适的标点。
京剧的脸谱  京剧人物的面部化妆  已经形成了一门独特的绘画艺术  京剧人物分 生 旦 净 丑 四大类  生 是男性正面角色  又分为  老生  小生  武生等

按要求写句子。
（1）今天中午下了一天的雨。
这是小明作文中的一个病句，请你来改正。
                                                              
（2）加上不同的标点，会变成两句意思不同的话，快来试一试。
红队战败了蓝队获得了冠军                                      
红队战败了蓝队获得了冠军                                        

火眼金睛。（请辨别下面句子中破折号的用法，把正确序号填在括号里）
a.表示声音延长。b.表示后面有注释、补充、说明的部分。C.表示意思转折、话题改变。
（1）唔——噢，噢——；唔——噢，噢——。这是北极熊的声音。 （   ）
（2）莱斯小姐说得很对——“我们是一个大家庭。”  （   ）
（3）可不要把她们都累死啦——我在心里祈祷。 （   ）

小小标点显神威。（加标点）
（1）他 终于作了介绍 我们还很落后 缺水 奇缺 还有战争
（2）长江和黄河 几乎全班同学一起喊道 语言清晰 声音洪亮
（3）请各位都闭上眼睛 闭上了吗 说话的是女生娜塔莎
（4）我的心突然紧张了起来 从一开始 我就在考虑 该如何介绍我的南非呢