小学语文标点符号试题

读句子，说说句中省略号的作用。
（1）小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧﹗
省略号表示_______________，说明了老班长__________________________ 。
（2）见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看你们都瘦得……
省略号表示_______________，说明老班长____________________________ 。

给下面句子加上正确标点。
（1）老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
（2）我再也忍不住了 抢着说 老班长 以后我帮你一起找 我看得见 

标点俱乐部。
（1） 这学期我订了　中国少年报　和　小火炬　等刊物
（2） 大概是觉得救不出小狐狸　死心了吧　不如早点给小狐狸解开铁链子　这个样子真可怜　正太郎想

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我想起来了　二十六年前　我们就是在这里把嘎羧抬上岸的　波农丁说
原来嘎羧__________________！
（1）在文中第2自然段空白处加上标点符号。
（2） 嘎羧要做什么？请在原文上把最后一句话补充完整。
（3） 这几段话主要是写了嘎羧在打洛江畔的哪些情景？嘎羧为什么会这样？
________________________________________________________________________
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（4）嘎羧“口欧——口欧——”地吼叫，仿佛在说些什么呢？
                                                                        
                                                                     
（5） 从嘎羧的行为中你感受到了什么？
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填标点。
爸爸忽然在书房里惊叫起来  快来看  我们跑过去  眼前的景象真是让人哭笑不得  墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇  不仅鹿角上  搭手巾的架子上      镜子后面  油画上面  到处是蘑菇

省略号的作用我知道。
（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
表示：___________________________________________________
（2）它去年没有来，今年也没有来……
表示：___________________________________________________
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
表示：___________________________________________________

省略号的作用我知道。
（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
表示：___________________________________________________
（2）它去年没有来，今年也没有来……
表示：___________________________________________________
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
表示：___________________________________________________

选择省略号的用法。

A．表引文或引述的话有所省略。

B．表重复词语的省略。

C．表示列举的省略。

D．语意未尽。E.表说话断断续续。F.表语言的中断。ɡ.表话未说完。

（1）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……(　　)
（2）他去年没有来，今年也没有来……(　　)
（3）你看他们那小模样！啧啧……(　　)
（4）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……(　　)
（5）照片上的老人默默地注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……(　　)

作用我知道。想一想句中的省略号各表示什么作用，把正确答案的序号填在括号中。
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示话未说完；③表示语意未尽。
（1）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……(　　)
（2）它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！(　　)
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。(　　)
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。(　　)

给课文加标点。
你看你看 那个脚上有环的是老沙 老人得意地指给我看 他忽然对着水面大喊了一声 独脚 老沙 起来一下

给下面的短文加上标点。
一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象

给句子加标点。
（1）乌塔趁暑假游历欧洲 已经去了法国 瑞士  奥地利  在意大利去了威  尼斯 米兰 佛罗伦萨 最后还要去希腊
（2）爸爸  大孩子摇着他的腿  你看那树多高 

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。(  )
A.表示反语，具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话。
C.特指水性好的孩子。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。(  )
A.引用书中人物的名字。
B.反语，表示否定意思。
C.着重指出的内容。

读句子，加标点。
（1）祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草
（2）我拿着水瓢  拼尽了力气  把水往天空一扬  大喊着 下雪啰  下雨啰