小学语文修辞填空题

选择下列句子所用的修辞手法。
比喻   拟人  排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（      ）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（      ）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（      ）

写出下列句子用了什么修辞手法
（1） 蟋蟀在弹琴。__________   
（2） 他有工具吗？没有。__________ 
（3） 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
（4） 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
（5） 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（    ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（    ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（    ）
（4）桂子开花，十里飘香。（    ）
（5）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（    ）

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（   ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（   ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（   ）
（4）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（   ）

在括号里填上句子所使用的修辞手法。
（1）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（   ）
（2）在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（   ）
（3）它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（   ）
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（   ）

下列句子运用了哪种修辞手法？
（1）胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。（      ）
（2）想象是灵魂的眼睛。 （       ）
（3）小河欢快地唱着歌向东奔跑。  （       ）
（4）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （       ）

修辞面面观（指出下面句子所用的修辞方法）。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（       ）
（2）青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天（  ）
（3）难道你不相信他说的话吗？（       ）

判断下列句子各使用了什么修辞方法？
⑴瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断。（  ）
⑵孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。（   ）
⑶她决心把心海中的暗礁一块一块炸平。（   ）
⑷从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。（   ）

写出下列句子中所使用的修辞手法。
（1）就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。  （      ）
（2）这不是伟大的奇观吗？（      ）
（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（      ）
（4）寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（       ）

写出下面句子的修辞手法。
（1）可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（     ）
（2）那月亮不是我们印在天上的印章吗？（     ）
（3）它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（     ）

修辞方法我来填
（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。（    ）
（2）你这不是无理取闹吗？（    ）
（3）从这里到他家有十万八千里呢！（   ）
（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。（   ）
（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。（    ）

把下列句子所用的修辞手法写在括号里。
（1）嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（　　　）
（2）雷锋出差一千里,好事做了一火车。（　　　）
（3）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几场跑,捉几回迷藏。（　　　）
（4）那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着。（　　　）
（5）人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（　　　）
（6）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（　　　）
（7）女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。（　　　）
（8）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（　　　）
（9）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。（　　　）
（10）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……（　　　）
（11）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 (　　 ）
（12）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ (　　 ）
（13）天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 (　　 ）
（14）我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。 (　　 ）
（15）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ (　　 ）

写出下列句子所用的修辞手法。
（1）站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。（      ）
（2）这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢？（      ）
（3）两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。（      ）
（4）这巴掌大的地方什么也种不下。（      ）                
（5）猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（      ）

下列各句运用了什么修辞手法？写在括号里。（1）进屋再一看，那不是你的书包吗？（   ）（2）小麻雀扯着嗓子，唱着自己编的歌。（   ）（3）教师象辛勤的园丁。（   ）（4）我们在巴掌大的地方学习。（   ）

判断下面的句子运用了什么修辞方法。
（1）他们的口号惊天动地。（   ）
（2）他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?（   ）
（3）夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（   ） 
（4）月季红艳艳的花儿在枝头怒放,简直像一团燃烧的火焰。（   ）