小学语文修辞填空题

下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。
（1）窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。（       ）
（2）啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（    ）
（3）人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。（      ）
（4）爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。                      （      ）

写出下面句子的修辞手法。
（1）款款爱生意，浓浓尊师情。 （     ）
（2）合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。（     ）
（3）祖国繁荣昌盛，人民富裕安康。 （     ）
（4）想知道我为什么爱画画吗？那是因为画画丰富了我的课余生活，增长了我的聪明才智，磨炼了我的性格意志。 （      ）（       ）

我能判断下面句子运用了什么修辞方法，并填在括号里。
（1）这天气真冷，都快把我冻成冰了。  （　　　　）
（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得几分矜持。             （　　　　）
（3）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形的线路。                                                                  （　　　　）

指出下列句子的修辞手法，写在括号里面。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。 (    )
（2）舞蹈员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(    )
（3）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？                    (    )

写出下列句子的修辞手法。
（1）弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙   ﹚
（2）雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙ ﹚
（3）天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙   ﹚
（4）谁说浪费不是犯罪？﹙  ﹚
（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（  ）

指出下列句子用了什么修辞方法。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（      ）
（2）黄老师带病坚持上课，怎么能不让我们感动呢？（     ）
（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（      ）
（4）白公鸡走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（      ）

修辞手法我知道。8分
（1）豆大点的人也想造反。（    ）
（2）春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（     ）
（3）学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（     ）
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（   ）

请写出下面句子所采用的修辞手法，并任选其中两种修辞手法造句。
（1）长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。（  ）
（2）时间慢慢地溜走，太阳的唇吻住了山峰。         （  ）
（3）人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。 人生如酒,有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。 人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律。（  ）
                                                        
                                                        

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（   ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（   ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（   ）
（4）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（   ）

指出下列句子的修辞手法。
（1）、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （     ）
（2）、井冈山是中国革命的摇篮。                     （     ）
（3）、收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。         （     ）
（4）、天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。              (     )
（5）、茉莉花开，香飘万里。                          (     )
（6）、田野里，小虫为他演奏。                      （    ）

写出句子的修辞方法。
（1）它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（     ）
（2）这时我真不忍心将它们框在方格里，真想叫它们离开格子区舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。（      ）
（3）这难道不是伟大的奇观吗？（      ）
（4）月亮不好意思地躲进云朵里。（     ）

写出下列句子使用的修辞手法。
（1）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一同镜子。（      ）
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（    ）
（3）路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。（　     ）
（4）那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？（       ）

写出下列句子用了什么修辞手法。
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。  （　 ）
（2）如果你是一滴水，你是否滋润了一过土地。（ 　 ）
（3）这样的服务态度，怎能让人好受呢？    （ 　 ）
（4）谷把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。    （　　）

能说会道（指出下面各句运用了什么修辞方法，并选择其中一种仿写一句）。（6）
（1）风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚。（     ）
（2）月光一直泻到江面，像一匹匹素锦从山上挂下来。          （     ）
（3）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？    （     ）
（4）春风吹来了小草和大地的轻轻细语。                （     ）
句子：________________________________________________________________

指出下列句子使用的修辞方法。（ 4分）
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（    ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（    ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（    ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（    ）