小学语文诗歌默写填空题

课堂回放。
（1）《掩耳盗铃》和《守株待兔》是两则        ，请选择一个说说讲了一个什么故事？说明了一个什么道理？
                                                                      
（2）《望洞庭》中连用两个比喻的诗句是             ，                        。把          比作          ，把          比作          。
（3）《枫桥夜泊》是    代著名诗人           的千古名篇，诗中描写诗人看到的景象的句子是                      ，                        。这两句写了六种景象，“     ”、“     ”、“      ”、“        ”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。
（4）在这一段时间的学习中我们认识了                  的李四光，                  的魏格纳，                  的张嘎，                  的桓景。
（5）很多课文都能给我们带来启示，《树叶都是绿色的吗》告诉我们            ；从《争吵》我学到了解                                    ；《蒲公英的梦》提醒我们                                       。

大诗人陆游在《示儿》中表示他最大的愿望就是能见到祖国的统一，其中最令你感动的一句是：                        ，                          。

根据课文填空。
（1）《渭城曲》的作者是     代著名诗人       。诗人没有直接表达离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的                       。这句著名的诗句是：                    ，                   。
（2）《别董大》是     朝诗人        的作品。给你留下印象最深的两句是：     
              ，                        。
（3）《纸船——寄母亲》是女作家         的作品，通过纸船表达了对母亲                          ，写得凄美、感人。诗人总喜欢用具体形象的事物来寄托自己的情感，这样的写法叫              。
（4）青山遮不住，                    。                    ，山深闻鹧鸪。爱要用心，阅读同样有用心

课堂直播间。
（1）《北京的春节》描写了老北京过春节的情景，请你根据课文给下面的日子排序：正月十九，元旦，除夕，元宵节，腊八。
                                                                              
（2）《火的节日》叙述了     的由来和      的盛况，表达了白族人民             的愿望。
（3） “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是：　　　　　　　　　　　　    
                                                              。作者表达了   
                                                 。
（4）我能从“　　　　　　　　，　　　　　　　　”中感受到黄河携带泥沙奔腾万里的雄伟气势。
（5）王安石的《元日》中我最喜欢的一句是：                     ，                   。

重温课堂。
（1）过年了，家家户户都在贴春联。我们在《元日》中学习的描写人们更换对联的诗句是：
                 ；如果请你在门口张贴一幅歌颂祖国的春联，你会用              。
（2）可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”有一句古诗的意境与“母亲”这句话相似，这句诗是                     。
（3）总有一些文章让我们得到启示，说说你学了下面的课文有什么收获。
《一路花香》：
《说勤奋》：
《诚实与信任》：
《九色鹿》：
（4）《望洞庭》是朝诗人的作品，其中连用两个比喻的句子是：                      。

本学期的学习中，我们接触了两首表达友情的送别诗，分别是《         》、《                 》，其中有一句诗既表达了彼此之间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，请你写下来：                                           

填一填。
1、草长莺飞            ，拂堤杨柳           。
2、意欲捕鸣蝉，             。
3、《                  》的作者是清代诗人高鼎。

课文内容我知道。
（1）从《聂荣臻与日本小姑娘》中，我们看到了一个                         的聂荣臻。
（2）从《我的祖国》中我们体会到了志愿军战士          祖国、          分明的赤子之心和
                主义精神。
（3）把下面的句子补充完整。
这是        的祖国，是我       的地方。在这片     的土地上，到处都有    的阳光。

在下面的古诗中填上恰当的成语，
（1）           疑无路，           又一村。
（2）           花落去，           燕归来。
（3）           马蹄急，一日看尽长安花。
（4）等闲识得东风面，              总是春。
我也知道这样的古诗：                   ，                      。

重温课堂。
（1）《芙蓉楼送辛渐》和《送元二使安西》都是        诗。其中《送元二使安西》中表示与朋友依依惜别的诗句是：                          ，                        。请你说一说对“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的理解：                                             
                                                                                 。
（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中有一句千古名句：海内存知己，                。

这段时间，你一定积累了许多诗词、语句，请你把下面的语句填写完整。
（1）何处春朝          ，谁家秋夜              。
（2）天鹅踏着乐点                  ，摇动起             的长脖。
（3）父母教，         ；父母责，            。
（4）                          ，惟见长江天际流。

品读课文，回答问题。
（1）《猴王出世》选自名著《        》，表现了石猴                的特点。
（2）《如梦令》的作者是    代词人    。这首词写了                    的情景，反映了                          。
（3）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》描写乡村夏夜景色的句子是：        ，        。        ，        。

诗句积累。
（1） 余尝谓，读书有三到，谓      、       、        。   不在此，则眼不看仔细，     既不专一，却只           ，决不能记，记亦       也。三到之中，    最急。     既到矣，     岂不到乎？
（2） 明日复明日，              。
                  ，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
             ，                   。
百年明日能几何？请君听我明日歌

填空。
（1）高尔基说：“ ____________________ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
（2）在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“  ________________ ”，往往使我信心倍增。
（3）老师常常用“  ____________________”这句话来激励我们勤奋学习。
（4）旅居在外的人通常爱用“  ____________________”这句诗表达思念之情。
（5） 每当秋风飒飒、枫叶火红时，你会吟诵“___________ ”来赞美深秋的景色。

我会背：
（1）亭台（ ）（ ）座；（ ）（ ）（ ）枝花。
（2）蓝天是（   ）的家，（   ）是小鸟的家。
（3）森林里，太阳是鸟儿（ ）出来的，山村里，太阳是雄鸡（ ）出来的。
（4）我在（      ） 的船（  ）坐，只（        ）闪闪的（         ）蓝蓝的（  ）。