小学语文课文理解填空题

指出下列句子各运用了什么说明方法？
（1）按预计三峡每千瓦电的建设费用，与全国16个大型水、火电站比较，它是第11位，淹地是第9位，移民数是第5位，应该说是经济合理的。（    ）（     ）
（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（      ）（    ）（     ）
（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（    ）

我知道下列句子用了什么描写人物的方法。
（1）胖墩儿趁势往侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 （     ）
（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （     ）
（3）只听有人说：“我来迟了，不曾迎接远客”。（     ）
（4）完了，师傅露馅了，他不是神仙，传说中那如山般的形象轰然倒去。（     ）
（5）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。   （     ）

指出下面句子运用的描写方法。
（1）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。(　　)
（2）正太郎目不转睛地看着小狐狸。(　　)
（3）他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！(　　)
（4）两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。(　　)
（5）两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。(　　)

   《长歌行》出自(      )，  “长歌行”的“行”是古代诗歌的一种(      )。诗的一至四句写了(                             )，五六句写了(      )，用季节的变换作(      )，说明一年里最美好的季节是(      )，人的一生当中最美好的时光是(      )时期。七至十句用江河不能西流作比喻，说明时间一去不复返，劝导人们(      )，不要到老了再后悔。

按原文填空。
有的人活着__________；有的人死了__________。
骑在人民头上的，__________；给人民作牛马的，__________！
你是怎样理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话的?
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下列诗句写的是哪个季节。(4分)
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(　　　)
（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(　　　)
（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。(　　　)
（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。(　　　)

填空。
(1)《小儿垂钓》的作者是__________代诗人__________。
(2)小儿“不应人”的原因是______________________________。
(3) 这首诗最后两句的意思是_____________________________。

读句子细体悟，按要求回答问题。
（1）“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话写得好在哪里？
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__________________________________________________________________
（2）“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这声音指什么？这句话表达了五位壮士怎样的情感？
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（3）“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”“眺望”和“望望”表达了怎样的情感？
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方法放大镜。说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
（1）母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（          ）
（2）那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。（          ）
（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（          ）
（4）她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。（            ）

下面的句子该读出怎样的感情？把正确答案的序号填在括号里。(4分)

A．欣喜若狂

B．信赖和骄傲

C．坚定和自信

D．绝望和悲痛

（1）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”             (    )
（2）他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”  (  )
（3）是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”                   (  )
（4）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。”  (  )

谜语小世界。
（1）土字多一横，目字少一横。打一字：(　　)
（2）左右一木又一木，右看一木又一木。打一字：(　　)
（3）考一半，它一半，人的一生离不了。打一字：(　　)

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠                。作者用了三个动词“     ”“      ”“       ”来表现松鼠对于微小危险的        能力，从而更显出它“          ”的天性，由此表现出它的“        ”。

判断句式，填在句子后的括号里。
1．真好!                                   (      )句
2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。    (      )句
3．信赖，不就能创造出美好的境界吗?         (      )句

写出下列各句所用的说明方法。
（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(　　　　)
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(　　　　)
（3）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。(　　　　)
(　　　　)

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。写出了大自然的                       。