小学语文实践作业填空题

照样子，根据课文内容填空。
例：牵牛花 吹起了紫色的小喇叭。
（1）蔷薇 ___________________________________________________________________
（2）睡莲 ___________________________________________________________________
（3）万寿菊 __________________________________________________________________
（4）烟草花 _________________________________________________________________
（5）月光花 __________________________________________________________________
（6）昙花 ___________________________________________________________________

按课文内容填空，回答问题。
（1）多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。“奇丽的景色”指                                           “奇特的民族”指                                                    。我认为作者会梦到                                                 。
（2）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度        ，来往船只   ，他       ，毫不       。不管       ，他总能       地挤过去。遇到极窄的地方，他总能         ，而且           ，还能作                           。
第一句是              ，突出了船夫的                。“特别好”体现在两点：①                     ；②                 。这是从坐船着的感受来反映小艇                           ，船夫                                       。

将下列句子补充完整。
(1) 昆明湖静得（   ），绿得（  ）。
(2) 一棵棵榕树就像一顶顶（ ）。
(3) 妈妈握着把我送回家的阿姨的手，激动得（ ）。
(4) 天空中的星星（ ）。

结合句子的意思解释下列加线的词语。再选择其中的一个造句。
(1) 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。
大概：
(2) 在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
影影绰绰：
(3) 蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……
似乎： 
造句： 

我能把词语补充完整，并能用他们中的三个词写一段话。你呢？
(  )(  )不住   一（   ）无（   ）  （   ）变（   ）化
( )( )多彩    起伏（   ）（   ）    （   ）（   ）起舞 
(  )(  )自主  翱翔（   ）（   ）      气喘（   ）（   ）
选词写话：_________________

写出用“生”字开头的四字成语，并用其中一个造句。
例：生机勃勃
 
 

联想乐园。
例：树林（鸟儿的乐园）
大海 (              )          天空（）
花园 (              )          校园（）

根据课文内容填空。
课文通过描写                                          的故事，表现了聂耳关心                                               的品质。

填空。                                                      
通过本单元的学习，我们认识了（                    ）的小嘎子；(                    )的严监生；（                     ）的王熙凤。

词语游艺厅。读下面的句子，用词语概括人物的心情。
（1） 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（     ）
（2）皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”（     ）
（3） 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（     ）
（4） 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（     ）

课文传真机。
（1） 课文讲述了                                                               
                                      的传奇故事。
（2） 作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的         
       ，又表现了他                                  ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠              ，更要依靠           的情感。

理解课文回答。
小妹妹为什么也希望自己摔跤？
                                                                           

理解课文填空。
这首诗描写了（        ）的情景，使一个认真专注、（     ）的孩子形象跃然纸上。

填空。
(1)《用奇谋孔明借箭》节选自我国古典小说四大名著之一的__________。作者是__________时期的__________。全书共__________回，成功地塑造了__________、__________ 、__________等个性鲜明的人物形象。
(2)请用课文中的一首诗来概括这个故事：_______________________________。
(3)诸葛亮的神机妙算体现在__________________________________________。

解释下列词语。
(1)崭露头角：________________________________________
(2)汗马功劳：________________________________________
(3)含辛茹苦：________________________________________
(4)风尘仆仆：________________________________________