对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）
| A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。 |
| B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。 |
| C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。 |
| D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。 |
“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（ ）
Ａ、说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
Ｂ、孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。
Ｃ、从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。
用现代汉语写出下面几个句子的意思。
⑴此不为远者小而近者大乎
⑵此不为近者热而远者凉乎？
⑶孰为汝多知乎！
解释下面指定的虚词的意义和用法。
⑴问其故
其：
⑵而日中时远也
而：
⑶孰为汝多知乎
孰：
⑷及日中则如盘盂
则：
联系上下文，解释下列句中的词语：
⑴孔子东游，见两小儿辩斗 东：
⑵我以日始出时去人近 去：
⑶及其日中如探汤 汤：
⑷问其故 故：
⑸孰为汝多知乎 汝：
⑹此不为小者远而大者近乎 为：
⑺及日中则如盘盂 及：
⑻孔子不能决也 决：
根据文言文内容回答问题。
（1）“之”在古文中的意思：①动词，到，往；②代词，第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。③指示代词，这；④活用为第一人称，我；⑤助词 1.结构助词，相当于“的”；⑥ 结构助词，宾语前置的标志；⑦音节助词，无实义。请选择恰当的意思填入括号里。
①通国之善弈者也 （ ）
②惟弈秋之为听 （ ）
③一人虽听之 （ ）
④思援弓缴而射之 （ ）
⑤虽与之俱学，弗若之矣 （ ）
（2）《学奕》一文分别为我们描述了（ ）和（ ）两个学棋人的形象，从中我明白了（ ）的道理。
（3）《两小儿辩日》一文中（ ）一句可见两小儿所辩论问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是（ ）。在辩论过程中，两小儿的表现得都很（ ）。孔子对待这个问题则表现出了（ ）的态度。
阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）两小儿为什么争辩？他们各自有什么观点？依据是什么？辩论的结果是什么？
（4）你喜欢这两个孩子吗？为什么？
阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（ ） （ ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
读课文，按要求做题。
弈秋，通国之____。使弈秋诲_____，其一人_______，惟弈秋之为听；一人虽______，一心以为有_____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______。为是其智弗若与？曰：_______。
（1）按原文填空。
（2）解释下列句子的意思。
①思援弓缴而射之。
_________________________________________
②为是其智弗若与？
_________________________________________
（3）跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同？
（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
A．学习必须专心致志，绝不可三心二意。 （ ）
B．学习必须持之以恒，不能半途而废。 （ ）
C．学习必须不怕困难，知难而进。 （ ）
解释下列句子加粗字的意思。
（1）惟弈秋之为听
惟：________ 听：________
（2）虽与之俱学
之：________ 俱：________
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