读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。( )
（2）使/弈秋/诲二人/弈。( )
（3）思/援弓缴/而射之。( )
（4）思/援弓/缴而射之。( )
用自己的话写出下面句子的意思。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
________________________________________________________________________
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
________________________________________________________________________
写出下列句子中加点词的古义、今义。
（1）思援弓缴而射之。
古：____________ 今：________________________________________
（2）弗若之矣。
古：____________ 今：________________________________________
（3）我以日始出时去人近。
古：____________ 今：_____________________________________________
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）用“／”画出朗读时的停顿处。
此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？
（2）两小儿辩斗时，一儿从 的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从
的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。
（3）从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？
孔子：
两小儿：
（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么呢？(可以用现在的话来说，也可用文言文来说)
弈秋，通国之 。使弈秋 ，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽
，一心以为 ，思援弓缴而射之。虽与之俱学， 。为是其智弗若与？曰： 。
（1）按原文填空。
（2）文中用 的方法叙述二人对待学弈的态度。
（3）用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 ( )
B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。( )
C．学习必须不怕困难，知难而进。 ( )
朗读下面的句子，停顿不得当的一项是( )
| A．思援／弓缴／而射之。 |
| B．一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至。 |
| C．为是其智／弗若与？曰：非／然也。 |
| D．日初出／大如车盖，及日中／则如盘盂。 |
联系上下文，解释加点字的意思，并写出句子的意思。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
为： 弗：
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以： 去：
（3）孰为汝多知乎？
孰： 汝：
给句子中带点的词选择正确的解释。
其：①其中；②他的，指后一个人；③他，他们。
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ( )
（2）为是其智弗若与？ ( )
（3）劝其努力学习。 ( )
之：①弈秋的教导；②天鹅；③他，指前一个人。
（4）一人虽听之。 ( )
（5）思援弓缴而射之。 ( )
（6）虽与之俱学，弗若之矣。 ( )
课文链接。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不济，日昃⑤固始食。遂大通“六经⑥”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
注释：①适：古时指女子出嫁。 ②世家：家世。 ③南都：今河南商丘。
④饘（zhān)粥：稠粥。 ⑤昃(zè)：日偏西。 ⑥六经：儒家六部经典著作。
1.下面各项中画线的“之”字用法和意义与其他不同的是（ ）
| A．去之南都 | B．之虚所卖之 |
| C．后天下之乐而乐 | D．子将安之 |
2.解释下列句中画线的字。
范仲淹二岁而孤( ) 去之南都( ) 辄以水沃面( )
3.翻译下列句子。
遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。
4.从这段文字中你得到什么启迪？请结合自己的生活体验来谈谈。
5.请评价一下范仲淹其人。
阅读加油站
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今曰不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。
1.给下面的生字注音。
曝（ ）喙（ ） 曰（ ）
2.试着解释下面字的意思。
曝——（ ）亦谓—— ( ) 曰——( )
相舍——( ) 之——( ) 禽——( )
3.把下面的句子翻译成白话文。
(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。
(2)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
4.这个故事说明了一个什么道理？
5.你还积累了哪些成语可以反映和这个故事一样的道理？
阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 „„
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
（2）请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
（3）本片段的主要内容是：_______________________________________________。
（4）请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子
（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。
阅读练兵场。
题秋江独钓图
(清）王世禛
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁 piān( ) 曲 qū( )
biǎn( ) qǔ( )
2.诗人连用（ )个“一”，使诗歌妙趣横生，更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在（ ）画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
4.读一读下面的词，你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎，满盘皆输一夫当关，万夫莫开
给带点的字断选择正确的意思。
（1）峨峨兮若泰山！（ ）①假若；②若是；③像。
（2）伯牙所念，钟子期必得之。①读；②想到、提到的；③怀念。
（3）乃破琴绝弦，终身不复鼓。①再；②打击；③复习。
（4）善：①善良；②擅长，长于；③；好，表示赞同④；熟悉；⑤容易。
伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）来者不善。（ ）
这位老人看起来很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）
课内语段阅读。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
解释下列词语的意思。
(1)乃：______________ 复：______________
（2）这里指________把________当做他的知音。
（3）伯牙“破琴绝弦”的原因是：_________________________________。
可见，对于钟子期的死，伯牙________________。表达了____________。
（4）面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？
__________________________________________________________________
细读课文深感悟。
“伯牙所念，钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。
（1）认为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”的小亮。( )
（2）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。( )
（3）李天的心事王强总是能猜出来。( )
试题篮
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