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小学语文

照样子,写句子。
(1)管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的,为了教育丹尼尔并警醒大家,便向他提出了一个条件。
为了                      便                       
(2) 这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行,有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
                                                          
(3) 黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那么稚致。
                                                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有首歌叫《好大一棵树》,我想老师是一棵树,一棵青青的树,他在我们幼小的心灵里埋下饱满的种子;妈妈是一棵树,                      ,       是一棵树,                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿写句子。
(1)在这片辽阔的土地上,到处都是明媚的阳光。
到处:                                                                        
(2)这是英雄的祖国,是我生长的地方。
这是……是……
                                          
(3)若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪。
若是:                                                                        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子,将两个句子组成一个句子。
例如: 我们来到了海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。
(1)小猴子抢了一只玉米。
小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。
                                                               
(2)班长推开了办公室的门。
班长走进了办公室,把练习本交给了老师。
                                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子,写句子。
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(1)柳树的枝条随风飞舞。
                                                                             
(2)夏天的太阳普照大地。
                                                                           
例:夜空中挂着一轮明月。
(深蓝的)夜空中挂着一轮(金黄的)明月。
(3)窗台上摆着鲜花。(      )窗台上摆着(      )鲜花。
(4)脸上露出了笑容。(    )脸上露出了(       )笑容。
例:这块表是妹妹捡到的。
妹妹捡到了这块表。
(5)这支歌是音乐老师教我们唱的。
                                                                       
(6)这张电影票是好朋友送给我的。
                                                                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面的例句是把蟋蟀当作人来写,这种方法叫拟人的修辞手法,请你用拟人的修辞手法再写两个句子。
例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)                                                           
(2)                                                           

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  • 难度:未知

句子训练营。
(1)童年像一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上;童年像                                。(仿写句子)
(2)山海关已成为历史陈迹。 山海关仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史,鼓舞着人们的坚强意志。(用关联词语把两句话合成一句话)
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(3)香港,你被迫离开母亲的怀抱。(改成双重否定句)
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(4)鲁本对店老板说:“我现在还没有足够的钱,请你为我预留一些日子吧。”(改为第三人称转述)
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(5)我肯定他大概是去看电影了。(修改病句)
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(6)每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(用带点的词语写一句话)
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  • 难度:未知

句式练习。
(1)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)
(2)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(缩句)
(3)它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)
(4)蟋蟀是建筑师。(扩句)
(5)泉水流了出来。(扩句)
(6)生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(修改病句)
(7)我把人类所有全部的表情都送给你。(修改病句)
(8)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
(9)这么可爱的小生灵,谁会不喜欢呢?(改为陈述句)
(10)他接过笔。他在纸上加了一句话。(合句)
(11)你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。(用关联词合句)
(12)伐木人用斧子把他砍到,拉到山谷里去了。(改为被字句)
(13)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为把字句)
(14)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。(仿写句子)
(15)每根细丝像蜗牛的触角。(仿写句子)
(16)猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。(改成拟人句)

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  • 难度:未知

照样子,把句子写具体。
例:教室里很安静,似乎掉根针都能听见。
(1)西瓜真好吃,                              
(2)春节好热闹,                                         

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  • 难度:未知

照样子,写句子。
例:老师的话语,一句一句暖暖的。
(1)老师的____,一句一句暖暖的。
(2)妈妈的____,一____一___          _
例:树很孤独,喜鹊也. 很孤单。
(3) 桃花开了,____也____。
(4) ______,____也____。 

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  • 难度:未知

句子模仿秀。(用加横线的词语造句)
骑马穿行林中,听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,增添了密林的幽静。
                                      
                                      

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  • 难度:未知

句子模仿秀。(用加点的词语造句)
我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。
                                      
                                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

句子加工厂。
(1)梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子:                        
(2)这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句:                             

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  • 难度:未知

按要求写句子。
⑴写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴”。
                                                  
⑵请以“日出”为内容,写一个比喻句和拟人句。
比喻句:                                              
拟人句:                                             
⑶改写句子,使表达的感情更强烈。
北京申奥成功,我们非常自豪。
                                                         
                                                         
③                                                          
⑷仿写句子。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将                                         
如果我是春雨,我将                                         

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  • 难度:未知

照样子,写一写。
(1)障 — (章)(文章) 绿 — (  )(    ) 谋 — ( )(    )
(2)甜甜地(  笑了   )     认真地(      )   轻轻地(      )
(3)照样子,把句子写具体。
例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。                                         
例:牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风                                                   

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  • 难度:未知

小学语文找文章关键句子或段落试题