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小学语文

将古诗补充完整,先解释字词,再解释划线的诗句。
冬夜读书示子聿
                             
纸上得来终觉浅,( )知此事要躬行。
终:                     躬行:                
                                                           

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  • 难度:未知

解释下列词语。
混为一谈: _______________________________
冷嘲热讽:___________________________________
无稽之谈:___________________________________
安然无恙:___________________________________
怒发冲冠:___________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

造句。
惟妙惟肖——_______________________________________________
举世闻名——                                              
翩翩起舞——_______________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读读下面的句子,辨析一下两个带点词的意思,然后各造一个句子。
①清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权。
②帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决
(1)争夺:                                        
造句:                                             
(2)争持:                                        
造句:                                             

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  • 难度:未知

京张铁路是我国近代史上留下的伟大工程之一,你还知道我国历史上的哪些伟大工程?
                                                            
                                                            

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  • 难度:未知

造句。
(1)阻挠——___________________________________________
(2)争持——___________________________________________
(3)要挟——___________________________________________
(4)轻蔑——___________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用恰当的关联词语,把每组中两句话合并成一句话。
(1)人活着为了白吃干饭。为了给我们生活其中的社会添上一点光彩。
                                            
                                            
(2)为别人花费精力和时间,为别人奉献爱心。我们的生命会开花结果。
                                            
                                            

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  • 难度:未知

查字典,写出下列词语的意思。
跋涉:                                      
厄运:                                      
悄无声息:                                  
觅食:                                      
销声匿迹:                                  

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  • 难度:未知

填写古诗句。
(1)“_________________,________________。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“___________,____________”?大家泪眼相视,情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“_________________,___________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“__________________,________________”。亲人啊,可知道海外游子的心!

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  • 难度:未知

爱国名句填空。
人生自古谁无死,                    ——文天祥
我自横刀向天笑,                   ——谭嗣同
国破山河在,                   ——杜甫
先天下之忧而忧,                   ——范仲淹

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根据不同意思造句。
骄傲:
(1)自以为了不起,看不起别人(                                )
(2)自豪                   (                                )

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  • 难度:未知

有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语:
                                                                   
                                                                   
                                                                   

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诗中月。
(1)             ,江清月近人。
(2)大漠沙如雪,               
(3)秦时明月汉时关,                  
(4)                 ,江枫渔火对愁眠

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关注生活,活用语文。
(1)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
________________________________________________________
(2)无数的工厂把污水排进大运河,致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。
___________________________________________________________

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作文
创编故事,挑战自我。题目自拟,如:《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。提示:
(1)讲清事情的前因后果,事情完整。
(2)刻画人物细致、具体。

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