小学语文语言表达

联系课文内容，猜猜草虫们在交流些什么，把你想象到的写下来。
1．它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
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2．蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
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联系生活实际，说说对下面这段话的体会。
“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”
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读课文，想一想。
小刺猬称赞小獾__________________________________________。
小獾称赞小刺猬__________________________________________。

给下列生字组词，再写句子。
记(        )_________________________________________
丢(        )_________________________________________
汽(        )_________________________________________

瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?
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我能照样子组词、写句子。
例：棵 一棵棵   一棵棵大树的叶子长得很茂密。
1．朵 一朵朵      ________________________________
2．阵  ________    ________________________________
3．只  ________    ________________________________

自主识字：下面的字你认识吗?请把会认的字圈起来。再和同桌交流一下你是怎样记住这些生字的。
坡   割   闷   伸   喊   潮   湿   虫   消   搬   阵

你能仿照例子再写几个吗?
例：(从)人+人=从
(朋)________________      (林)________________
(双)________________

把下面的词组成句子写下来，并加上标点。
1．今天 的 好 天气 多么   _____________________________________________________________________
2．姐姐 房间 认真 打扫    _____________________________________________________________________

预习课文：想一想。课文有几个自然段?和同桌交流一下。
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课文内容我知道。
松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
(1)松鼠有了什么好主意?  ____________________________________________________________________
(2)松鼠这样做的目的是什么?
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给词语排好队，加上标点。
1．咦   怎么   暖和   棉鞋 这么  __________________________
2．阳台上   早晨   照到了   阳光  ___________________________

你还知道哪些描写春天的古诗?把它们的题目写下来吧。 _____________________________________________________________________

句子模仿秀。
1．今天，邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
已经：________________________________________
2．小平爷爷小心地把树苗移人树坑。
小心地：______________________________________

妙语连珠。
例：很多很多的房子
1．很_______很_______的________   很_______很_______的________
例：河里有很多很多的小鱼。
2．天上有________________________________________。
树上有________________________________________。