口语交际与综合性学习
小学生活就要结束了,同学们将告别美丽的小学校园,告别朝夕相处的老师、同学,你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧!
写一句怀念赠言给母校:
写一句感恩赠言给老师:
写一句祝愿赠言给同学:
你喜欢欣赏音乐吗?请你说一说原因。
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根据词语的不同意思造句。
生气:(1)(充满生机活力)________________________________________________
(2)(愤怒)________________________________________________________
开心模仿秀。
(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一 ,就 。
(2)他一会浓墨涂抹,一会轻笔细描,很快就画成了。
一会儿 ,一会儿 。
综合实践(5分)
教师:通过学习,同学们一定对外国名人有所了解,你能说出三四个外国名人的名字吗?
我:
教师:你最欢谁?
我:
教师:什么原因使你那么最欢他(她)?
我:
教师:你会向他(她)学习些什么?
我:
用修改符号修改病句。(3分,每题1分)
(1)我们在广阔的操场上游戏。
(2)早上,我喝了一碗粥和一个馒头。
(3)菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。
课文内容我知道。
1. ,亲口尝梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。“七夕”是指 。
3.这学期我们学习了神话故事《 》,这个故事主要讲了 。
4.《荷花》是我国著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是:
5.在“六一”联欢会上,很多同学都登台表演了精彩的节目,赢得了阵阵掌声,这可真是: 。
6.写一句描写月亮的诗句: 。
把句子补充完整。(8分)
(1)我们爱 。
(2) 在水里游来游去。
(3) 一边 ,一边 。
(4)我已经 。
小明的奶奶在农村,他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱,妈妈知道后,和爸爸闹别扭,如果你是小明,你会怎样劝他们?
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在学习《一夜的工作》前,你收集到了关于周总理的哪些资料,至少写两项出来。
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试题篮
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