第一次抱母亲(9分)
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”
护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
（一）请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。
_________________
_________________
（二）回答问题。
（1）默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？
________________
________________
（2）默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？
（3）默读文章的最后一节，用“﹏﹏”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白写写自己的感想。
（4）从下列两题中任选一题回答。
a、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
b、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？请你写出其中的一句歌词。
_______________________________
盲童的画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是 ，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是 ，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是 ，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是 。这是多么美好的情景啊。
可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢！她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。
不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了她心灵上的色彩；从这线条简单的构图中，人们听到了她感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
（1）用“ ”画出作者想象盲童画画情形的一段话。
（2）发挥想象，在文中横线上填上合适的词语或句子。
（3）根据第二自然段的描写画一幅画。
（4）给短文选择正确的中心思想。在（ ）里打“√”。
A、盲童的画笔简单，但画出来已经是很不容易了。 （ ）
B、歌颂了盲童热爱生活并具有一颗坚强的心、充满希望的心。 （ ）
C、说明盲童的画虽然简单，但蕴含着丰富的内容。 （ ）
（5）读了这篇短文，你想对这位盲童说什么？
海伦·凯勒（节选）
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
（1）画出带点字的正确读音。
如饥似渴（ sì shì ） 一块（ yī yí yì ）
不分昼夜（ zhòu zòu ） 包扎（ zhā zā ）
（2）用“_______”画出文中的比喻句，这句话把
比作 。
（3）说说文中两处引号的用法有何不同。
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_______________________________________________________________
（4）你认为海伦最终获得成功的因素有哪些？
读文答题。（1+3+1+6＝11）
一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜 直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了……
（1）莫泊桑、福楼拜怎么说，文中有提示语，用“＿＿”出来。
（2）根据“提示语”的提示，在正确读法上面打“√”
“那——怎样才能使功夫到家呢？莫泊桑急切地问。
读这句话时语速应该：1较慢；2较快。
读这句话时语调应该：1平缓；2激昂；3上扬。
读这句话时语气应该：1较轻；2较重。
（3）“是你的功夫还不到家。”这里的“功夫“是指：（ ）
1读书的功夫。2写作的功夫。3肯吃苦，勤练习。
（4）仿写：学习对话的写法，描写一段争论的场面，注意运用恰当的提示语，字数不200超过字。
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阅读下面的短文，然后按要求答题
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一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么?
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞， 我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢；等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧， 以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开开始！
（1）给短文加上最合适的题目：_____________________
（2）联系上下文，理解下列词语。(3分)
被老板炒了鱿鱼：________________________________________________
失意：__________________________________________________________
不经意间：______________________________________________________
（3）用“～～～”画出与上文画线的句子相互照应的句子。(2分)
（4）小男孩想看到女孩______________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了________________；她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣，实际上是让男孩看到她的____________________________________________。
（5）猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是_____________________
________________________________________________________________。
（6）我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________。
阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。
说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。
（1）这段的构段方式是_____________，主要介绍了___________________。
（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表
其一___________________________________________________________；
其二___________________________________________________________；
其三___________________________________________________________。
（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是________句，形象地说明了_____________________________________________。。
（二）舍弃
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者的回答都不令老板满意。朋友答道:“如果四周都是客人，我就要尽力让托盘倒向我自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结（ ）说明他舍弃了传统的思维方式（ ）孩子果断地舍弃脚趾（ ）以短痛换取了生命（ ）服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己（ ）才保证了顾客的利益（ ）在某个特定的时候，你（ ）敢于舍弃，（ ）有机会获得更长远的利益。（ ）遇到难以避免的挫折，你（ ）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果敢的取舍。
（1）在文中的“（ ）”里加上标点符号。
（2）选择恰当的关联词，填在文中的括号里。
只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 因为……所以……
（3）短文讲了哪三个小故事？请用小标题概括出来。
①
②
③
（4）这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“ ”画出来。
（5）亚历山大剑砍绳结，你认为他是怎样舍弃传统思维方式的？
（6）孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？
（一）在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ）被微风吹散了，如（ ），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）这一段文字选自 的 。
（2）按照原文在括号里补充词语。
（3）联系上下文写出下列词语的意思。
①徘徊
②游丝
（4）用“ ”画出文中的比喻句。
（5）通过这段话，我可以感受到：
阅读短文，完成文后各题
好呀！春节期间义务劳动
（1）春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
（2）她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。”
（3）我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她……
（4）旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”
（5）我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
（6）我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
（7）我转身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！春节期间义务劳动。”
（8）我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
（1）据词定字（在文中打√）。
（2）用‖划分文章段落并概括段落大意。
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（3）填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生（ ）的事，表现了新中国少年儿童（ ）的优秀品质。
（4）“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次？这样反复出现起什么作用？
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（5）“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
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课内阅读
人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的
（1）给这段话加上标点。 。
（2）这篇课文的作者是 ，本学期我们还学过他的作品 。
（3）文中的“泰山”和“鸿毛”各比喻什么？
（4）文中司马迁的话是什么意思？引用这句话是为了说明什么？
。
（5）概括写出这段话的大意。 。
课外阅读。
麻雀
麻雀，也许你不会注意到它，但当它飞到你面前时，你会突然感到它是那样可爱。它有着一身嵌有斑点的羽毛，一对时常拍打的小翅膀，再加上那摆动自由的小尾巴，凑成了一个可爱的它。春天不知不觉地走来。当春雷还没有敲响的时候，花儿已经开始打扮自己。柔柳用它纤细的枝条向人们展示自己优美的舞姿。小溪也亮开了歌喉，用甜美的歌声送走了严冬。啊，就在这里，它也来了，舒展自己的羽毛，展翅在蓝天上自由地飞翔。 春光下，它随着微风调皮地飞来飞去。时而飞到这儿的屋顶上；时而飞到那儿的院子里；时而高兴地围着树顶转圈圈；时而欢快地在路边蹦蹦跳跳。有时它找到了食物，先绕着食物跳来跳去，直到它高兴够了，才美美地吃起来。还有的时候，一大早儿，我还没有起床它就来了，站在屋顶上叽叽喳喳叫个不停，像是在催我起床。 它是谁?它就是麻雀，活泼可爱的麻雀。它那叽叽喳喳的叫声，多么像一首动人的春光曲。
（1）用“——”画出一个排比句，用“~~~~”画出文中的设问句，并说说设问句在此起到什么作用?
（2）认真读上文，说说作者是从哪几方面来表现麻雀的?
（3）把你最喜欢的一个句子写下来，并说说你喜欢这个句子的理由。
（2）＿＿＿＿＿＿
①今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球比赛。街上的先人也都是那么急匆匆的，仿佛生活节奏一下子加快了。
②快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了，除非……
③回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声“妈妈”！
④“哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。
⑤“咱女排赢了美国队”！“妈妈，可真帅”！我转弯抹角肝采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。
⑥更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺冠军这场球赛更重要呢？也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点儿特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说经：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了。
⑦“噢，是咱们女排日本决战！我，嗨！”
⑧妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了，“别我我的了，去，去看吧。”
⑨我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信我自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的”？妈妈点点头，我乐一句话也说不出，拨腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽的一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十几亿人民的心呀！
（1）下面几个词语，哪个当文章的题目最恰当，填在文章前横线上。
决战 关心 破例
②划掉文章中括号里不恰当的词语。
③把文章分成四段用“‖”在文中标出。
④把正确的答案用√标出来。
（2）这篇文章主要写了一件什么事？找出来，在句后的括号里打√
A．写“我”观看中日决赛的事。（ ）
B． 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。（ ）
C．写中日女排决战这场球赛。
（3）下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号时里打“√”
A．反映我急切观看中日女排决赛的心情的。（ ）
B．表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。（ ）
C．说明妈妈有一颗游子之心。 （ ）
（一）课内阅读
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间开凿的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地没有抽水机，詹天佑就带头挑水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）这段话是围绕哪个话题说的？请用＿＿在文中划出相关的词语。（只划一个）
（2）文中加点的句子和它后面的句子的关系是（ ）
（3）认真默读第一句话，把你从中获取的信息写在下面。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）修京张铁路，要开凿很多隧道，作者只选写了詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道的情况。从中你学到了（ ）写作方法。
读中学法：认真读下面的一段话，领悟作者的写法再仿写。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
上面这段话节选自课文《十六年前的回忆》。作者写她的和父亲在法庭上网页的情形，先写了见面的场所，再写她见到父亲的（ ）和（ ）。让我们感到李大钊被捕后，虽然被严刑拷打，但他的信仰没有改变。请你仿照作者的写法，定你和ＸＸ见面的情形。要写出见面的时间、地点、对方的衣着，神态，以及你看到他（她）的心理活动。
阅读短文，回答问题。
挑 水
一天，妈妈叫我去挑水，我说：“怎么能挑得动一担水呢？”妈妈说：“试试嘛。”“好吧！”我答应了。
我挑起桶走到李奶奶家的井台上，先放下一只，再把另一只桶挂在水担钩上，伸进井里，左摆一直，右晃一下，好不容易才打进小半桶水，可把我气急了！我把姐姐找来，把挂着桶的水担塞到姐姐手里。姐姐边做示范边耐心地对我说：“你先把桶靠近井壁一边，再用力往另一边拉，紧接着往下一按，水就会灌满桶的。如果还不很满，你可以把桶提起来，离开水面，然后再往下一蹲，水一定会灌满桶的。”说着，姐姐把那桶水灌满了，像是没费力气就提了上来。
我把另一只桶挂在钩上，伸进水里，学着姐姐的样子做了，果然，水就乖乖地灌满桶了，我也把这桶水提了上来。我把两桶水分别挂在担钩上，弓下腰，侧开步子，挑起了这担水，我摇摇晃晃地往前走，没走出五步，肩膀就疼起来。我用手使劲往上托住水担，脸涨得通红，脚步歪歪扭扭的，没有个准儿，半道上，我实在挑不动了，只好让姐姐替我把这担水挑到了家里。
妈妈对我说：“你第一次挑水，能挑半桶也就可以了。”
第二天，我挑着两个半桶水还在道上歇了一次，才到家里。就这样我还是累得直喘粗气。但我并不灰心，坚持天天半桶半桶地挑。
现在，我挑起一担水，在路上不用歇息，也可以不摇不晃地挑到了家里。
妈妈瞅着我稳实的步子，说：“挑水这活你已会干了，记住，万事开头难，只要有决心，什么也能学会。”
（1）概括第一部分的段意。
______________________________________________________________________________
（2）用“~~~~”画出描写我第一次挑水时打水的句子。
（3）把描写姐姐打水动作的词语按顺序写出来：_____________________________________。
从这些词语可以看出姐姐打水的动作很_________________________________。
（4）填空。
过去我挑两个半桶水（怎么样）_________________________________________________
现在我挑起一担水（怎么样）___________________________________________________
发生这样变化的原因是：_______________________________________________________
（5）你从文中学到什么道理？
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试题篮
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