小学语文句型转换

修改病句。
（1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
（2）我决心一定改正缺点。

改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）
（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）
（2）今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

句子加工厂
（1）把下面的句子补充完整。
①蜜蜂向四面飞散，好像                         。
②我们的教室                               。
③秋天来了，                              
④玩耍常常被认为                         。
（2）列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句                                    。                                                                       
“被”字句                                    。
（3）句子模仿秀。
他一边看门，一边磨起来镜片。
               一边                        

句子小医生。
（1）看，田野像黄黄的、金色的海洋。
                                          
（2）我肯定明天可能会去郊游。
                                  
（3）哥哥喜欢踢足球和篮球。
                                    
（4）班会课上，小明首先第一个发言。
                                      

改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？
__________________________________________________________________
（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？
__________________________________________________________________

缩写句子。
（1）五颜六色的气球升向蔚蓝的天空。
__________________________________________________
（2）售货员热情地向顾客介绍商品。
__________________________________________________
（3）大片大片的雪花从昏暗的天空中飘落下来。
__________________________________________________

补充句子，使句子更具体。
（1）同学们踢足球。
_______________________________________________________
（2）小明画图画。
_______________________________________________________
（3）老师批改作业。
_______________________________________________________

按要求写句子。
（1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)
________________________________________________________________________
（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？(改为陈述句)
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________________________________________________________________________

照样子，把句子补充完整。(6分)
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（1）洁白的雪花像_________________________________________________________。
（2）黄黄的银杏树叶像_____________________________________________________。
（3）树上缀满了沉甸甸的柿子，像___________________________________________。

按要求改写句子。
（1）我们的心中充满了无限的憧憬和希望。(缩句)
________________________________________________________________________
（2）我们放风筝。(扩句)
________________________________________________________________________
（3）风筝飞走了，非常伤心。(修改病句)
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按要求写句子。
（1）你不是一直想去伯伯家吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句)
________________________________________________________________________

照样子补充句子。
例：庆龄点点头，甜甜地笑了。
（1）_______________________________________________，甜甜地笑了。
（2）_______________________________________________，甜甜地笑了。

模仿秀
引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）

按要求写句子。
（1）李四光专门考验了这块大石头。(修改病句)
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（2）他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）巨石立在草地上。(加上修饰词让句子更生动)
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仿写句子。
（1）这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
__________________，是__________________呢？
（2）也许它就是从天上掉下来的吧！
也许__________________________________吧！
（3）李四光是我国著名的地质学家。
________是我国著名的_________________________________________。
（4）这块巨石孤零零地立在草地上。
______________孤零零地______________________________________。