缓解学习压力的正确方法是（ ）
| A．明确学习的意义，培养学习的兴趣 |
| B．过度的学习压力会使焦虑不断增加 |
| C．减少考试难度 |
| D．逃避考试 |
心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”（如下图）。这说明（ ）
| A．学习压力越大，学习效率越高 |
| B．没有任何压力，才能快乐学习 |
| C．适度的压力有利于提高学习效率 |
| D．克服学习压力的唯一途径是勤奋学习 |
达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”爱因斯坦也说：“成功等于艰苦劳动加正确方法加少说空话。”这些名言告诉我们（ ）
①有了学习的方法，就能掌握最有价值的知识
②正确的学习方法是掌握知识，完成学习任务的捷径
③学习方法很重要
④正确的学习方法是打开成功之门的钥匙
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
2014年4月23日是第十八个“世界读书日。”中学生功课繁忙，如何安排好课外阅读呢？下列建议中你认为可行的是（ ）
①充分利用课余时间 ②制定读书计划
③在缺乏兴趣学科的课堂上阅读 ④应付完成作业，挤出时间阅读
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
要让自己学习取得重大的成果，一个合理的学习计划是必不可少的。那么，在制定一个合理的学习计划时，我们应当（ ）
| A．把所有的时间都安排的满满的，计划制定得越细越好 |
| B．目标定的越高越好，以便激励自己不断努力 |
| C．计划涉及的内容和完成的方法要符合自己的实际 |
| D．要全面听从老师和家长的安排 |
小红总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小红之所以这样，是因为她没有看到（ ）
①学习是一个苦乐交织的过程
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
③学习中的困难和辛苦
④在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
小志同学总是埋怨：“自从上了初中，我的成绩就急剧下降。这都怪数学老师，他讲的内容我怎么也听不懂。”你是小志的同学，你准备怎样和他说（ ）
①初中的学习特点和小学不一样，学习科目增多、内容难度加大，要采用科学的方法和策略
②听不懂老师讲的内容会影响成绩，赶紧要求学校给自己换一个班级
③听不懂老师讲的内容，可以找老师反映情况，寻求帮助
④要不断适应新的学习内容，摸索新的学习方式，把握新的学习节奏
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
“学习像爬山，爬山中必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”这首童谣蕴含的道理是（ ）
| A．学习像爬山必有苦难 | B．学习要不断超越自己 |
| C．学习中会有苦更有乐 | D．学习要具有爬山精神 |
亮亮不适应语文老师的上课方式，成绩徘徊不前。他应该（ ）
| A．告诉家长找家教补课 | B．与老师沟通尽快调整 |
| C．通宵熬夜攻读语文课 | D．找校长反映调换老师 |
开学后，同学们聊起了自己的初中生活：每天放学回家，不仅要做作业，而且要复习功课，可是那么多门课，我该先学哪门呢？要想合理解决这个问题，你的建议是（ ）
| A．学会自主学习 | B．提高学习效率 |
| C．科学安排时间 | D．延长学习时间 |
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要搞好学习，很重要的一点就是（ ）
| A．发现学习中的苦与乐 | B．掌握有效的学习方法 |
| C．善于发现学习的乐趣 | D．要合理安排学习时间 |
李强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力差，但他有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音，蝙蝠发出的频率最高可达每秒12万次。”这一事例说明（ ）
①只有通过学习，才能逐渐了解世界奥妙
②通过学习，我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之更多
③我们掌握的所有知识，都是从学校学到
④自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
进入初中，我们的学习具有的新特点是（ ）
| A．学习的内容全部是新的 |
| B．新的老师教给我们知识 |
| C．我们在新的学习环境中 |
| D．在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识 |
教师的教学方式各有特点，如果你对某一教师的教学方式不太喜欢，你应该（ ）
| A．从此以后拒绝再听，以示抗议 |
| B．找老师交换意见，请他进行指导 |
| C．勉强听着，反正能听多少是多少 |
| D．抓住这个时机与老师唱对台戏 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
