“学习有法，而无定法，贵在得法。”对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，掌握正确的学习方法和策略显得尤为重要。在学习过程中要特别注意（ ）
①学会自主学习
②把握好每个环节的质量，提高学习效率
③科学安排时间
④套用他人好的学习方法和策略
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
一位考上清华大学的同学谈起自己的学习时说：“一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。”对于中学生来说，做学习的管理者，应该（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间
④经常加班加点 ⑤减轻课业负担
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．①②⑤ |
肖亮告别小学走进中学已经一个月了，初中课程的增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然，不知如何适应。请结合所学知识，回答下列问题：
请你告诉肖亮，在学习方面中学与小学有什么不同？
小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他（ ）
①寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的
③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的
④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
经过了2个多月的摸索，我知道了对于刚刚踏入中学校门的我们来说，在学习的过程中应该特别注意
①逐步摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习
②自己喜欢的科目就认真对待，不喜欢的科目就不闻不问
③科学安排时间，制定学习计划，努力提高学习效率
④完全听从老师和家长的吩咐，他们怎么说，就怎么做
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
下列属于不良学习行为习惯的有（ ）
| A．课前做好预习准备 |
| B．课堂上专心听讲、精神集中 |
| C．认真做笔记，作业专心细致地完成 |
| D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手 |
我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是（ ）
| A．以自学为主，不需老师、同学帮助 |
| B．不抄袭他人作业 |
| C．不与他人商量学习中的问题 |
| D．能独立安排学习，不依赖老师和家长 |
许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神和自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这告诉我们（ ）
| A．在中学阶段我们要专心学习，尽量不参加社会活动 |
| B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家 |
| C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益 |
| D．每个中学生都应立志成为科学家或艺术家 |
革命老人谢觉哉说过“快乐是从艰苦中来的，只有经过劳作、奋斗得来的快乐，才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐给你享受”这句格言启迪我们（ ）
| A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 |
| B．学习是一个可乐交织的过程，岁一个充满梦想的过程 |
| C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 |
| D．社会越发展，选择的机会就越多、选择的难度就越大。 |
小刚进入初中后，逐渐形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是（ ）
①课前做预习准备
②经常思考并提出一些问题
③从不做笔记，完全靠脑子记
④只做自己喜欢做的作业
| A．②④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
升入初中，我们的学习有了一些新变化，我们要把握学习的新节奏。下列做法不正确的是（ ）
| A．了解学习的新特点 |
| B．别人怎么学自己就怎么学 |
| C．做学习的管理者 |
| D．找到适合自己的学习方式和方法 |
走进中学，每位同学都将从这个新的起点开始，扬起理想的风帆。有的同学说“我一定要好好学习，成为一个优秀的中学生”。要实现这一目标，我们必须（ ）
①在学习上更加主动、认真和努力
②培养自主学习的能力
③少参加其他活动，不担任班干部
④调整自己的学习方法
| A．①②④ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
在学习中,使人感到难忘的快乐瞬间是 （ ）
| A．照抄同学的答案 |
| B．自习课与同桌分享上网聊天的乐趣 |
| C．经过苦苦思索解出了一道难题 |
| D．课堂上悄悄看故事书 |
这是一个著名的社会学案例：
有一群小孩经常在一座平房旁的空地玩耍，影响了平房主人的休息。主人想撵走这群顽童，可又训又骂，就是赶不走。一天，他拿着钱和颜悦色地说："欢迎你们以后到这里玩，今天每人奖励1元。"孩子们好兴奋，第二天又来了，主人给他们的奖金加为2元，到一周时加到7元。第八天时主人突然宣布："今天不给你们奖金了。"这样孩子立刻齐声喊："那我们就不在你这里玩了！"
| A． |
爱玩是小孩的天性，不是吗？该案例的寓意与下列哪一个教育行为产生的影响接近？（）
一位小学老师这样布置作业：对课堂表现优秀且阶段性考试成绩突出的学生，发放当天的"免作业券"。 |
| B． | 有些初中学校按上次考试成绩来编排全年级考场顺序。这样，走进最后一个考场的，自然就是全年级成绩最差的学生。 |
| C． | 不少知名高中招生用重金"掐尖"，平时考试用重金激励，高考对考上北大等名校尖子生用数万元重赏。这样培养出的学生考入大学后，容易出现厌学现象。 |
| D． | 清华大学等重点高校加大招收农村生源的比例，去年山西13岁考取清华的农村少年，就是该政策的受益者。 |
小红读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大滑坡。作为她的好朋友，你想劝他。下列不能劝导的话语是
| A．认真分析成绩滑坡的原因，找出解决问题的方法和途径 |
| B．科学合理地安排时间，注意改进学习方法，提高学习效率 |
| C．制定适合自己的学习计划，一步一个脚印，你的成绩会提高的 |
| D．初中课程比小学课程困难多了，成绩下降是正常的 |
试题篮
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