有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是
A 学习活动不可能没有压力 B 适度的学习压力有利于提高学习效率
C 考试焦虑有利于考试水平的发挥 D 要将考试焦虑维持在适度的水平上
“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于
| A．探究学习 | B．接受学习 | C．合作学习 | D．自主学习 |
下边漫画中的学生要改变目前的境况，需要（ ）
①树立正确的考试观念 ②克服过度的考试焦虑
③如实调整自我期望值 ④不断增强自身的实力
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
下面是一位学生与老师的聊天记录，学生："进入九年级后，学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。"老师："学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。"对此下列认识正确的是（ ）
①学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的
②不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力
③平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何，都不要放在心上
④适度的焦虑是学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们学习，不利于身心健康
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”在学习过程中，我们要
①积极开展自主学习 ②养成良好的学习态度
③注意养成良好的学习习惯 ④克服困难，不断学习、
| A．①② | B．①②③ | C．③④ | D．①②③④ |
“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在我们的周围常常有些同学这样叹息。对此，你认为他们迫切需要做的是（ ）
| A．掌握科学的学习方法 | B．培养正确的学习观念 |
| C．提高学习效率和质量 | D．纠正不良的学习习惯 |
造成很多同学学习时间不够的原因有（ ）
①做事拖拉，事情越积越多
②按部就班的实现制定的学习目标 ，没有权衡哪些目标需要优先处理
③没有制定学习计划，做事太随意
④体会到学习中有苦更有乐
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，需特别注意把握以下几点（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
思品课代表收作业时，蒋红才发现自己的思品作业忘写了，她怎样跟课代表说才是负责任的呢
| A．对不起，我的思品作业忘带了 |
| B．昨天晚上发烧，所以没做作业 |
| C．对不起，我忘记写作业了，我马上补起来 |
| D．昨天下午我请假了，不知道有作业 |
进入初中后，小李的数学成绩越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为使小李正确对待学习，我们可以对他说
| A．让数学老师继续保持，语文老师改变教法 |
| B．走自己的路，让别人说去 |
| C．喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 |
| D．尽快了解、适应老师讲课的特点 |
小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你觉得正确的办法是
| A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 |
| B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 |
| C．智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功 |
| D．科目太多就选两个自己喜欢的 |
美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”这句话告诉我们应该学会
| A．自主学习 | B．合作学习 | C．探究学习 | D．独立学习 |
“读一本好书，就像是和许多高尚的人说话。这句名言告诉我们
| A．只有学习就能成为一个高尚的人 |
| B．学习可以增长才干 |
| C．学习可以提高品德修养 |
| D．只有学习，才能适应社会发展的要求‘ |
初中阶段，影响学生学习成绩好坏的因素主要有
①在学习上肯不肯下苦功夫
②在学习上能否掌握科学的学习方法
③在学习上是否具有良好的学习习惯
④能否遇上一个好班主任
| A．①④ | B．①②③ | C．②③④ | D．②③ |
试题篮
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