青春是风铃，敲响生命的音乐；青春是色彩，装扮美丽的人生；青春是果实，装满我幸福的生活。感悟青春，珍惜青春，请为青春谱写美的乐章……
（1）用下列词语描绘青春：
灿烂、朝气、_______、_______、_______、_______。
（2）有人说青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，我对青春的理解是：
（3）面对青春，我对青春寄托希望，我的青春寄语是：
青春期一般指10—20岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（ ）
①自我意识的增强； ②身体外形的变化； ③体内机能迅速健全； ④性机能的成熟
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．②③ |
有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话告诉我们
| A．青春是一朵花 |
| B．青春是一粒果 |
| C．美好的未来取决于青春时期的努力 |
| D．每个人都会经历青春 |
青少年的心理健康主要表现在（ ）
①情感丰富，兴趣广泛 ②严于律己，宽以待人 ③工作认真负责 ④意志坚强
| A．①② | B．③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
．明明和妞妞是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。这告诫我们（ ）
①男女同学不能正常交往
②男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康
③男女同学之间的交往必然产生早恋
④早恋害人害己
| A．①②③ | B．②③④ | C．②③ | D．②④ |
日本松下电器的创始人松下幸之助说：“青春就是拥有一颗年轻的心。以无比的信念、希望和勇气，每天不断地创新。如此，则青春永远属于你。”这段话说明青春：
①是活力的象征；
②是良好的心境；
③是一种新的精神境界；
④蕴涵着智慧、勇敢和意志
| A．①② | B．③④ |
| C．②③ | D．①②③④ |
2011年5月15日，宜宾县普安乡初中为初二年级女生开展了一场题为《撑起一把青春伞》的青春期教育讲座。讲座中，授课老师重点讲解了正确看待早恋、与异性交往的技巧、自我保护等知识，指导同学们解读青春、驱除烦恼、了解生命奥秘，学会以平常心面对青春期中出现的各种问题，从而能更加健康、从容地度过青春期。
某校八（2）班的同学看了上述材料后，举行了一系列活动，请你参与其中：
(l)所见所闻：观察周围的同学，青春期的异性交往中会出现哪些现象？
(2)解疑释惑：在活动中，老师请你给闭锁自己、不与异性交往的同学做做工作，你想说些什么？
（3）献计献策：请你在活动中，为正确处理好同学早恋问题，提出可行的建议。
在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将阻碍我们的发展。
（１）我们可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾呢？
（２）决定青春最重要的因素是什么？
成长中的我
妈妈最近发现儿子亮亮有很多变化：蓄起了长发，还和同学去街上的理发店把头发染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就对儿子说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”亮亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了。我这就叫‘酷’和‘帅’，你懂吗？”除了这些变化外，亮亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳说： “我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”他还总是责怪自己的父母和老师把自己当小孩子看。
看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题
（1）亮亮说的“酷”和“帅”指的是什么？你同意他的说法吗？请谈谈你的理解。
（2）亮亮所说的“你懂吗？”反映了青春期什么心理？
（3）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。
试题篮
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