初中政治风格不同的老师试题

教师工作的最大特点是                            

A．传授科学文化知识	B．每天与书本打交道
C．传道、授业、解惑	D．每天和天真纯洁的学生交往

七年级学生小李很不注重课堂听讲，班主任老师悄悄地在他的文具袋里放了一张纸条：“孩子，如果你能认真听讲，一定会取得更好的成绩。”小李看到纸条后，认真反思了自己的行为，从此上课听讲认真，取得了很大的进步。上述材料告诉我们    (    )

A．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

B．作为学生，我们要正确对待老师的表扬和批评

C．合理地给老师提出意见，也是对老师的一种爱

D．了解、熟悉老师才能与老师和谐相处

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊重。下列各项中属于尊敬老师的是（  ）

A．刻苦学习，尊重老师的劳动	B．真诚地接受老师的教诲和批评
C．经常给老师送礼品，慰问老师	D．用恰当地方式指出老师的错误

近年来，某市各学校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，使新型师生关系真正建立在

A．公平公正的基础上	B．民主平等的基础上
C．合作竞争的基础上	D．相互宽容的基础上

“捧着一颗心来，不带半根草”是对老师的赞美，对此理解正确的

A．老师的职责是奉献，所以不应该讲回报

B．老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔

C．教师付出的爱总是得不到回报

D．教师职业的特点是牺牲和清贫

表扬与批评是老师常用的教育手段，是对学生的一种关心和爱护。

新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是（  ）

A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

B．乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号

C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

D．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开

2015年5月30日上午，一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为，围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解，但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是（  ）

A．为能及时完成语文老师布置的作业，芳芳数学课上写作文

B．面对老师对自己的误会，小刚立即站起来大声的辩解

C．扬扬私下给老师起绰号

D．英语课上，聪聪发现老师讲错了，下课后主动找老师进行善意的提醒

放学后，电教员小民在准备关闭教室电脑时，发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么？”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动，他最合适的选择是

A．看一下也没关系，只要坚持为老师保守秘密就行

B．找几个同学一起看，满足更多同学的好奇心

C．避开嫌疑，请班上的其他同学来处理

D．履行职责，帮老师及时退出账号，关闭电脑

下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）

A．不要太在意老师的表扬和批评

B．要正确对待老师的表扬和批评

C．老师的表扬都能提髙学生成绩

D．老师的批评会使学生成绩下降

新型的师生关系应该是这样的 （   ）
①人格平等
②互相尊重  
③互相学习，教学相长
④学生是“遵从者”
⑤亦师亦友

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①②③⑤

D．①②④⑤

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句话，使我们深刻感受到

A．老师对工作不计报酬

B．老师对工作的热爱与奉献

C．老师知识的丰厚与道德的高尚

D．老师的清贫

当与老师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾   
①要学会冷静地思考矛盾产生的原因
②多从自身找原因，正确对待老师的意见
③先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误
④学会忍让，接受老师的意见    

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

新型的师生关系建立在相互尊重的基础上。（   ）

课堂上你旁边的同学说话，老师误以为是你，还点了你的名字，你会（   ）

A．马上反驳说，老师你看错了，说话的不是我

B．让那个说话的人去和老师解释，说话的是他，而不是你

C．先让老师讲课，等下课以后再找老师解释一下

D．被老师说的太冤枉了，还不如说话呢，干脆也和别人一起说