“长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献,不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
A.①③ | B.①② | C.②③ | D.③④ |
为迎接2014第三十个教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是
①教师教给我们做人的道理
②教师是人类文明的传播着
③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
子贡是孔子的学生,经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受,对孔子感恩戴德,遵从教诲,终于成为有大作为的贤人。这启示我们
①老师真诚的批评是爱护和鞭策
②老师严厉的批评总有利于学生的成长
③良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
④学生要正确对待老师的批评,有则改之,无则加勉
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
老师的教学方式各有特色,而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此,正确的做法是
A.找老师交换意见,请他进行指导 |
B.从此以后拒绝再听该老师讲课,以示抗议 |
C.勉强听着,反正能听多少是多少 |
D.抓住各个时机与老师唱对台戏 |
师生交往是学校生活的重要内容,下列不属于平等、民主、和谐师生关系的有
①小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
②小强向王老师堤出班级管理的建议
③中秋晚会上,王老师和小亮表演的哑剧让同学们好开心
④放学路上,小敏看到班主任王老师就躲的远远的
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.②③ |
英语老师批评了小涛同学,他就在英语课堂上经常顶撞老师,对小涛行为你认为正确的是
A.老师没有做到为人师表,应该当场向学生道歉 |
B.不应该在课堂上顶撞老师,应该放到课后 |
C.小强应该遵守课堂纪律,虚心接受老师的批评 |
D.其他同学应该明辨是非,及时制止小涛的行为 |
上海某中学是一所知名度很高的重点中学。上课的老师对一名不停讲话的学生进行了批评,这个学生“忽”地站起来,指着老师大声问:你一个月挣多少钱?还没有我一个月的零花钱多,你当这么个破老师有什么意思,还来管我?对此,你的认识是
①是老师,教给我们做人的道理
②是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识
③是老师,在我们失败的时候,鼓起我们前进的风帆;在我们犯错的时候,拨正我们前进的航向
④我们应该尊重老师,爱老师,要对老师的教导心存感激
A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
师生交往的礼仪是不可少的,你认为下列做法不妥的是
A.见到老师主动问好 |
B.进老师的办公室先敲门 |
C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师 |
D.不同的场合选择不同的交往策略 |
新型的师生关系应该是这样的
①人格平等
②互相尊重
③互相学习,教学相长
④学生是“遵从者”
⑤亦师亦友
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.①②③⑤ | D.①②④⑤ |
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”(韩愈语)因此我们在与老师交往沟通时应注意( )
A.凡事都要从老师的角度看问题 |
B.正确对待老师的表扬和批评 |
C.礼貌待师,原谅老师的错误 |
D.交往、沟通时注意场合、勿失分寸 |
以下同学的做法属于尊重老师的表现是
A.小刘的数学老师讲课枯燥,因此一上数学课,小刘就睡觉 |
B.王丹同学写周记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看 |
C.每次向老师请教完问题后,夏明都会说声“谢谢” |
D.肖力上课不听讲与同学讲话,老师批评他,他非常不满 |
常言到“长辈过的桥比小辈走的路多,长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说
A.长辈倚老卖老 |
B.长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富 |
C.我们在任何情况下都要听从长辈的话 |
D.长辈的人生阅历和生活经验没什么价值 |
“老师今天对我的批评太过分了,我就是要在课堂上顶撞他!”这位学生的言行表明他( )
A.心直口快,有个性,值得提倡 |
B.不能正确对待老师的批评 |
C.能以恰当的方式与老师沟通 |
D.及时向老师表达自己的见解 |
下列对师生关系认识正确的是( )
A.老师是我们学习的合作者、引导者、参与者 |
B.师生之间不可能平等,因为老师是我们的长辈 |
C.在师生交往中,老师处于主动地位,学生是被动地位 |
D.老师就应该高高在上,这样才能有威信 |
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