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初中政治

江平是班中的活跃同学,平时学习不是很认真,有时还会做个小动作。今天语文课上,老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响,吓了老师和同学们一跳。老师循声望去,发现江平的表情有异。于是,认定是江平故意捣乱,当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批,江平觉得脸上挂不住,冲动的他和老师吵了起来。请你分析:
(1)江平的行为对吗?为什么?
(2)你觉得面对老师的批评,江平应该怎样做?

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  • 难度:未知

根据情境回答:
下面的同学在学习中遇到了一些问题和烦恼,想向老师寻求帮助,可又不知道该怎样让老师了解自己。你能帮他们想想办法么?
(1)李老师是王明班上的数学老师,课教得一向很好,但其严肃的教风和严格要求,使学生一直比较敬畏他。近来王明感到李老师的数学课听不懂了,看了书作业也做不好,又不敢去问老师,结果测试成绩十分不理想,王明想摆脱目前的困境。
你给王明的金点子是:
(2)历史课上,学生江风因为讲与课堂无关的话被老师点名批评,他的名字还被记载到课堂违纪日志本上,这意味着放学后要被班主任留下来。江风认为,几个人讲话老师只批评自己,而且只是讲了几句话就要被记录扣分,老师处理不公平,处理得太重了,是故意跟自己过不去,苦恼极了。
你给江风的金点子是:

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  • 难度:未知

材料:师生交往是学校交往的重要内容,为了营造和谐的师生关系。兴城市某校组织开展一次师生交往的调查活动。调查结果显示:36.5%的学生从来没有主动或不敢与老师交谈、交往,23%的学生很少与老师交谈、交往,25%的学生觉得与老师没什么话可说,15.5%的学生能主动与老师交谈。
请完成下列问题:
(1)你认为部分学生不敢主动与老师交往的原因是什么?
(2)怎样与老师交往沟通?

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  • 难度:未知

八年级学生小明的性格比较特立独行:在家不怎么依恋父母,嫌父母的教育太啰嗦;喜欢自己安排学习时间。老师批评他,他也会不以为然。他是这么认为的:“我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,老师太严了,一点不尊重我。”。
请你运用《思想品德》的所学知识,回答下列问题。
(1)小明的性格对我们学会自立有何启发?
(2)作为学生,我们应如何正确对待老师的批评?

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2013年1月15日,一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶,该校校长杨建一为保护学生安全,与歹徒殊死搏斗,不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本,一本记录贫困生情况,一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部,学生是我生命的全部。为了教育事业,我无怨无悔,为了孩子的成长,我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。1月15日这天,杨建一用鲜血和生命为这段话做了最后的诠释。
(1)请结合材料一,谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”?
(2)“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流?

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众所周知,融洽的师生关系有利于教学,更有利于学生的身心发展,但是,据调查,有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼,1/5学生怕得罪老师,超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”,在不给老师提意见的青少年中,48.3%的人是“为了给老师留面子”,更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。
(1)你认为新型的师生关系应该是怎样的?
(2)在平时的学习生活中,你是如何表达对老师的敬意的?

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(1)请分析共筑师生情感桥梁的做法。
(2)根据所答,举出一个生活实例,讲述师生情感交流和沟通的成功案例。可以是你的亲身经历,也可以是你所观察到的实例。

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小雷是班里的“小红人”,他不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长也很多,和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈,见了一些年轻老师显得很随便,经常在背后直呼老师姓名。上述材料,结合所学的知识,回答下列问题:
(1)你认为小雷的想法和做法对吗?为什么?
(2)你认为中学生应该如何与老师沟通?

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【尊师敬师 与师共进】
重庆市巫山县支教女教师曹瑾,因其爱学生胜过爱自己的感人事迹,被人称为“最美乡村女教师”。为了34个即将毕业的孩子,曹瑾硬是拖着病体坚持教学两个月,以致病重到癌症晚期。在知道自己的严重病情后,曹瑾写了一份遗愿书,要求捐献眼角膜等器官。
(1)你认为“最美乡村女教师”曹瑾“美”在何处?   
(2)请你说一句感谢或祝福老师的话。
(3)师生交往是学校生活的重要内容,谈谈我们中学生应如何增进与老师的情感?(三个方面) 

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课间,老师办公室里有如下对话:
生:“老师,今天您在课堂上讲的这道题,我有新的解法……”
师:“哦,你的想法有新意,很好!”
生:“谢谢老师!”
师:“听说你设计的网页精美漂亮,能教教我吗?”
生:“好啊!那请老师加入我的微博吧,咱们在网上交流。”
(1)以上对话表现了怎样的师生关系?
(2)请你谈谈如何与老师融洽相处?

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漫画赏析,难忘师恩
(1)漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用?

(2)请写出两句尊师的名言警句。

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星期一上午第一课,某校八年级一班召开了师生交流会。会上,同学们畅所欲言:“希望老师上课讲的时间少一点,多给我们一点讨论和练习的时间,允许我们有不同的观点。”
“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错并帮助我们改正错误。”
交流会上,同学们提出的意见和建议大部分被老师所接受,同时,同学们也提出了建立良好师生关系的困惑,同学们交流了自己的做法。老师也提出了一些建议。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系?
(2)请你描绘你心目中良好的师生关系。
(3)结合自身情况,谈谈建立良好的师生关系你该如何做?

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行为探究
请谈谈遇到下列情况时,你的做法并简要说明理由。

①你和女生的交往被老师误会为“早恋”。
做法:
理由:
②你最要好的朋友邀请你一起去网吧
做法:
理由:
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假若在学校老师冤枉了你,你有什么特别有效的方法向老师“申冤”?

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上学路上,方文因为送一位盲人过马路而迟到了,老师因为课堂受到打扰而批评了他,方文举得很委屈……
(1)如果你是方文,你会怎么办?理由是什么?
(2)如何建立良好的师生关系?

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初中政治风格不同的老师简答题