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初中政治

下列对师生交往和师生关系认识正确的是( )

A.师生交往和师生关系只有在校园里才会有
B.喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师
C.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展
D.只尊敬教我们的老师,其他老师靠边心发展
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  • 难度:未知

化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有( )
①角色互换         ②正确对待老师的表扬和批评   
③礼貌待师         ④注意场合       
⑤原谅老师的错误   ⑥勿失分寸

A.①②③④ B.①③④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,在一场误会中老师错怪了他,让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法( )

A.是一种自尊自信的表现
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了
C.没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们学习起着决定作用
D.缺乏与老师沟通的能力,将不利于提高自己的学习质量和身心健康
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当与老师发生矛盾时,应这样消除与老师的误解或矛盾   
①要学会冷静地思考矛盾产生的原因
②多从自身找原因,正确对待老师的意见
③先虚心接受老师的教诲,然后诚恳指出老师的错误
④学会忍让,接受老师的意见    

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

良好的师生关系的建立需要

A.校长的魅力 B.学生的绝对顺从
C.老师的威严 D.双方互相理解,共同努力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一日为师,终身为父。”我们之所以尊敬老师、感激老师,是因为
①老师教给我们知
②老师教给我们做人的道理
③老师培养了我们的人格
④教师是人类文明的传播者   

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为庆祝2011年教师节,二(2)班的小浩9月7日上午策划刊出班里的黑板报,下面是该班黑板报样式,请你帮助小浩完成待完成的部分。

当天下午上自习课时,班主任刘老师发现小浩座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来,小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩的。
(1)请描写老师让你感动的瞬间。
(2)列举几种感恩老师的方式。
(3)请你评析小浩的言行。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

新型的师生关系应建立在

A.民主、平等、和谐、活跃的基础上
B.教师的权威基础上
C.教师的个人魅力的基础上
D.学生惧怕老师的基础上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对待老师,中华民族的传统美德是

A.尊老爱幼 B.尊师重教 C.无私奉献 D.勤俭自强
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  • 难度:未知

【尊师敬师 与师共进】
重庆市巫山县支教女教师曹瑾,因其爱学生胜过爱自己的感人事迹,被人称为“最美乡村女教师”。为了34个即将毕业的孩子,曹瑾硬是拖着病体坚持教学两个月,以致病重到癌症晚期。在知道自己的严重病情后,曹瑾写了一份遗愿书,要求捐献眼角膜等器官。
(1)你认为“最美乡村女教师”曹瑾“美”在何处?   
(2)请你说一句感谢或祝福老师的话。
(3)师生交往是学校生活的重要内容,谈谈我们中学生应如何增进与老师的情感?(三个方面) 

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  • 难度:未知

“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是

A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对新型师生关系的肯定
C.对园林工人的表扬和歌颂 D.对老师奉献精神的赞美
  • 题型:未知
  • 难度:未知

今年教师节,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是    
①教师教给我们做人的道理     
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能       
③ 教师是人类文明的传播者    
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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“吾爱吾师,吾尤爱真理。”当老师讲课出错时,不正确的做法是                

A.合理地给老师提出意见和建议
B.私下里与老师交流看法
C.当面指出,使老师难堪
D.课后写纸条给老师指出错误
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  • 难度:未知

上课时,张华走神了,同桌李明提醒他注意听讲,老师却误以为是李明违反课堂纪律,严厉地批评了李明。李明觉得很委屈,以下李明的做法正确的是(   )

A.记在心中,以后上课故意与老师作对
B.有意疏远老师,避免发生冲突
C.选择恰当的时机,主动找老师解释清楚
D.保持沉默,自己承受
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  • 难度:未知

对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是                   

A.表扬是肯定,批评是蔑视 B.表扬是鼓励,批评是鞭策
C.表扬是爱护,批评是放弃 D.表扬是溺爱,批评是打击
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初中政治风格不同的老师试题