晓琳同学看到同学周末学英语,便报名参加英语辅导班;看到有同学学书法,便学习书法;看到有同学学跳舞便报名学习跳舞。这反映了她具有较强的( )
A.应变能力 | B.好奇心理 | C.盲目从众心理 | D.攀比心理 |
“择其善者而从之,其不善者而改之”这句话提示我们在面对自己的从众心理时( )
A.只要跟从大家就一定能够得到健康的发展 |
B.学会鉴别,不可盲目跟从 |
C.能与他人打成一片,是个人魅力的体现 |
D.友好相处会使我们参加没有意义的活动 |
其实文凭不过是一张火车票:研究生是软卧,本科生是硬卧,专科生是硬座,民办生是站票,成教生在厕所挤着。火车到站,大家都下车找工作,才发现老板并不太 关心你是怎么来的,只关心你会干什么。这一流行微博启示我们( )
①考高中、上大学不是我们的唯一选择
②社会发展需要具有真才实学的实干家
③要树立终身学习观念,实现可持续发展
④在进行职业选择时要把社会需要和个人实际结合起来
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生结成人梯扑进江中营救,陈及时、方招、何东旭3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹,教育部授予15名大学生“全国见义勇为舍已救人大学生英雄集体”荣誉称号,追授3位大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明( )
①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
②当代大学生具有高度的社会责任感
③三名大学生不懂得珍爱自己的生命
④承担责任往往伴随着获得回报的权利
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②④ |
报刊书籍、电视、互联网等公共传播媒体在我们眼前展开了一座无边无际的信息森林,对此,正确的做法是( )
A.运用良知的标尺,作出理性选择 |
B.专心读书,自觉抵制公共传播媒体的信息 |
C.尽量避开互联网对我们的影响 |
D.充满好奇,积极吸收一切信息充实自己 |
漫画《名片》反映的是:求职压力竟然拉高“着装”花销。北大一研究生近日掏出近万元,购置应聘行头,引来应聘的同学们“排队”借穿这套天价服装。现实中,毕业生们往往会不自觉地陷入打造面试“面子工程”的误区之中。一定程度上,正是求职学生的过度攀比以及从众心理直接催生了“万元应聘服”。下列有关从众心理的说法正确的是( )
①导致从众心理的唯一原因是周围社会成员的压力
②从众就是人们常说的“随大流”
③从众心理是一种比较普遍的心理现象
④从众有的是发自内心的,有的则是表面上顺从
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
小明上中学了,扑面而来的新生活,让他有些不知所措。同学之间的交往面更大了,课程内容更加广泛,课余生活更加丰富多样,内心感受也多了起来。这说明( )
A.生活面越广,选择生活的余地就越多 |
B.离开了选择,就不能生活 |
C.这些选择是日常琐事,无关紧要的 |
D.生活选择随处可见,要学会选择 |
在我们的生活中,你可以看到不少青少年的各种流行:上网、穿奇装异服、染发、听MP4。追捧“明星”等等。对待这些流行,我们正确的做法是要( )
①善于独立思考,不盲目从众
②深入了解它们所包含的意义和价值
③有从众心理,时刻与多数人保持一致
④及时效仿追随,不要错失良机
A.③④ | B.①② | C.①③ | D.②④ |
随着科学技术的发展,信息化、网络化时代的到来,我们的公共生活空间( )
A.已完全由周围熟悉的人和事组成 |
B.不再是由不熟悉的人和事组成的 |
C.也已扩展到了整个的地球“村落” |
D.已不能适应我们健康成长的需要 |
漫画《牵着鼻子走》告诫我们应该( )
A.禁用手机电脑,远离各种网络 |
B.注重科技创新,掌握核心技术 |
C.增强自控能力,抵御不良诱惑 |
D.增强现代意识,学会自主学习 |
请看下图:两个球靠在一起,看似靠得很紧,其实接触的只有一个点,并不紧密;如果把两个球接触的地方各削去一片再放在一起,这时接触的就是一个面了,会更紧密。
从这个例子,联系我们刚开始的初中生活,它给我们适应新环境的启示是( )
A.要及时确定新的学习目标 | B.要学会及时主动调节自我 |
C.要学会在交往中认识自我 | D.要在逆境中学会忍气吞声 |
在生活中,我们可能陷入的“雷区”包括( )
①容易识别的“雷区” ②潜在的“安全区” ③危险的行为 ④高雅的行为
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
社会是多面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,还有我们不能涉足的“雷区”。下列不属于我们生活中的“雷区”的是( )
A.电子游戏厅 | B.营业性网吧 |
C.销售非法出版物的商店 | D.博物馆、文化馆 |
试题篮
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