初中政治尊重和保障人权简答题

材料一：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道；“我和你在一起，不就齐全了吗？”
材料二：一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“您说得有道理，因为日本文化本身源于中国，所以这很正常。”
请回答：
（1）读完上述两则材料，你觉得材料中人物的共同特点是什么？
（2）这对你有何启示？

有这样一个有趣的故事。一个小男孩不懂得见到大人要主动问好、对同伴要团结友好，缺少了起码的礼貌和尊重。妈妈为了纠正他的这一缺点，把他领到一个山谷，让他对着周围的群山喊：“你好！你好！”山谷跟着自然回应道：“你好！你好！”妈妈又让他喊：“我爱你！我爱你！”山谷也跟着回应：“我爱你！我爱你！”小男孩惊奇的问妈妈这是为什么。妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫会落到他的脸上；尊重别人的人，别人也会尊重他。因此，不管是经常见面还是远隔万里，都要时时处处尊重别人。”
这则故事使我们明白了什么道理？

某社区近来发生几件麻烦事，因此特邀某学校法制宣传小组给居民宣传法律知识。假如你是小组成员，请你回答下列问题：
（1）针对以下事件,请将涉及公民人格尊严权的具体内容填入表格中对应位置。

A	李花的丈夫一定要她改随丈夫姓
B	小区超市强行搜查小陈的身体
C	居民李某诬告张主任贪污受贿

（2）结合以上分析，请你运用权利和义务的关系说明公民应怎样维护自己的人格尊严权？

材料一：“人有廉耻，百事可立；人无廉耻，百事可为；人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。”
材料二：你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人；你不想被人伤害，你就不应去伤害别人；你不愿意被别人在背后议论贬低，你就不要在背后议论别人。
材料三：中国有句古话：“宰相肚里能撑船”。
材料四：在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。
材料五：在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职位高低，功劳大小，只要违背法律，就要承担法律责任。
阅读以上五则材料，你一定会在认识上有所收获，请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。

尊重是一种修养，一种品格，一种对别人平等的态度，一种对他人人格与价值的充分肯定。在下列情境中，你该怎么做？请用一两句话做出回答。（每题2分。共4分）
（1）在公共汽车上，你无意踩了别人一脚，别人对你骂个不停，你会：
（2）你辛苦地干完了工作，自以为干得很不错，不料老师却不满意，你会：

某社区近年来发生几件麻烦事，因此特邀某学校法制宣传小组给居民宣传法律知识。假如你是小组成员，请你回答下列问题：
（1）针对以下事件，请将涉及公民人格尊严权的具体内容填入表格中对应位置。

A	李花的丈夫一定要她改随丈夫姓
B	小区超市强行搜查小陈的身体
C	居民李某诬告张主任

 
（2）结合以上分析，请你运用权利和义务的关系说明公民应怎样维护自己的人格尊严

材料一：知人者智，自知者明。——老子
材料二：人须知耻，方能过而改。——朱熹
结合教材知识回答，以上二则材料中你可以分别得出什么观点？（请用二句简短的话语表达出来）

真诚的指出别人的错误是尊重他人吗？（ 2分）为什么？

尊重他人，需要有礼貌地与人交往，请写出几个常用的礼貌用语。（至少写4个）

在我们的生活中，有些人会因为缺乏羞耻之心而做出有损公德和人格的事情。比如：乱倒垃圾、公共场所大声喧哗等。
（1）请列举生活中缺乏羞耻之心的事例。（至少两个   共4分）
（2）我们应如何培养羞耻之心？

小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。
（1）小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？
（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？
（3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德最基本的表现是什么？

请你至少从五个方面谈谈对平等的理解。

“己所不欲，勿施于人”的意思是什么？在人际交往中，我们要注意些什么？

情境:即将迎来中考体育测试,李林同学每日放学后都会在操场锻炼,并对自己说:“我能行”。
（1）李林具有                        的品质。
（2）这种品质的积极作用：                           

请根据漫画《目中无人》和所学知识回答问题：

（1）漫画中遇狗的女孩能得到别人的尊重吗？为什么？
（2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？ （ 3分）