初中政治全面深化改革试题

九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（   ）

A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点

B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点

C．同学们不能全面认识自己，不能客观地评价自己

D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点

寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（    ）

A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要	B．只有他人对自己的评价最客观
C．要全面认识自己的优点和缺点	D．从外在形象认识自己最重要

人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该

A．从自己的身上找出更多优点	B．从不同榜样身上学习不同的优点
C．保持和发扬自身的优点	D．照搬别人的优点

假如你是2015年即将毕业的大学生，面对这种形式，在择业时，应该（  ）
①树立职业没有高低贵贱之分的观念
②正确认识自我，给自己恰当的定位
③考虑目标的重要性及实现的可能性
④正视竞争，敢于竞争

A．①③④

B．②③④

C．①②③④

D．①②③

小李性格内向，不爱说话不喜欢与人交往，在学校里没有知心朋友，而她的同桌小白却是个性格开朗大方、善于交往的人，深得同学喜欢。你认为小李应该(       )

A．以他的同桌为榜样，学习同桌的一言一行一举一动

B．不理睬同桌，因为性格不合

C．讨厌同桌认为同桌爱出风头

D．学习小白的长处克服自己的短处

“我很丑，但我很温柔，外表冷漠、内心狂热，那就是我；我很丑……一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩。”这段歌词告诉我们（   ）

A．每个人都有自己独特的魅力，不必在意别人的评价

B．每个人都是潜在的天才，只是表现的方式不同罢了

C．要学会找到自己的优势，发挥自己的长处

D．在这个世界上，某个人或多或少都存在某些缺陷，没有人十全十美

“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；生
才贵适用，慎勿多苛求。”对这段话理解不正确的是

A．要认识自己的优势和劣势	B．要善于扬长避短
C．要挑战弥补自己的短处	D．要客观地评价自己

“金无足赤，人无完人”、“士别三日，当刮目相看”告诉我们做人要：

A．悦纳欣赏自己

B．发掘自己的潜能

C．看到自己的优点和别人的缺点

D．要用全面、发展的眼光看待自己

学生胡坤从小就立下大志，将来要当一名优秀的科学家，但升入初中以后，他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快，老师一提出问题，还没等说完，他就举起手来回答，而且回答得还相当精彩。”“为什么我的记忆力明显不如以前了，记东西总是丢三落四的。”“张强总是和其他同学相处得很友好，同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。
（1）胡坤认识自我的方法对吗？请简要分析一下原因？
（2）你认为他应该怎样正确认识自我？

玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有令世人刮目相看的力量。这说明（  ）
①金无足赤，人无完人
②尺有所短，寸有所长
③每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点
④既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

下面哪句话是全面看待自己的表现？（  ）

A．普天之下，惟我独尊	B．天生我才必有用
C．看己一枝花，看人豆腐渣	D．尺有所短，寸有所长

日新月新我常新
结合第5课“自我新认识”谈谈下图说明了什么？我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？

小朵觉得其他同学都有很多优点，而觉得自己一无是处，若你是老师，你会这样告诉他

A．你真笨，什么都不会

B．其实他们都没有任何优点，只有小朵你才是最棒的

C．没有优点就算了，何必自寻烦恼

D．每个人都有自己的特色，小朵你也有自己的优势，只要你认真发掘就会发现

在古希腊的阿波罗神殿大门上，写着一句闻名遐迩的箴言：“认识你自己”，可见，认识自己是何等的重要。要学会正确认识自己，要求我们（  ）

A．只用发展的眼光认识自己	B．必须重视集体对自己的评价
C．只用全面的眼光认识自己	D．必须认同他人对自己的评价

期中考试后，老师下发了成绩单和试卷，班级里呈现这样几种情况：
镜头一：小丽同学仔细翻看试卷，找出错误之处，对比其他同学的差距，争取以后取得更好的成绩。
镜头二：成绩优秀的小华对大家说：“这么简单的题目，对我来说简直太容易了，我不得第一谁得第一？”
镜头三：小刚看着自己试卷上数不清的“红灯笼”，心情沮丧到了极点。他感觉自己无法超越这个成绩。
1.三个镜头中的同学分别是什么心理表现？
2.如果上述三名同学是你的同学，请你分别对他们说一句话。
3.“你在这点行，我在那点行”。每个人都有自己的优点。看了同学们的情景，请你说说，你的优点有哪些？缺点和不足有哪些？培养热情开朗的性格。（至少各写出两点）
优点：
缺点和不足：