建设和谐社会是每一个公民的责任，某校九年级（2）班的同学善于将理论与实际相结合，勇于探究社会现实问题的方法，他们开展了“关于母亲河水污染治理方法”的课题研究。同学们通过调查发现，必须尽快治理被污染的河水，关系到居民生活和生产发展，然而治理河水污染遇到了这样一些具体问题：
居民：我们反映的意见似乎没有什么作用，也不知道究竟谁能具体管一下这个事情。环保局工作人员：政府的环境保护职能分散在环保、水利、交通、国土、公安等多个部门，分管部门间关系不明确，环保部门“统一监督管理”的职能在很大程度上被肢解和架空。
（1）九（2）班的同学可以告诉居民通过哪些途径反映问题？
（2）居民反映问题体现了公民行使何种政治权利？行使它有何意义？
（3）你如何评价和认识九年级（2）班同学的行为？
（4）你认为该班学生通过本次社会实践活动，可能会有哪些收获？
材料一：小强在学习了九年级《学会亲近社会》后，决定用实际行动做个亲近社会的人。在日常生活中他做到了：看到有人遇到困难，他懂得要主动帮助；网吧老板以优惠价引诱他上网，他坚决抵制；在公共场所，他不再乱扔垃圾。
联系材料一，小强所做的是如何体现亲近社会的？
材料二：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。
如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？
七年级学生小卉的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，中午经常很迟才回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下再吃，然后把下午的功课认真预习一遍再上学。
一天，都快要到下午上学的时间了，小卉的爸爸才满面倦容地回到家。见此状况，小卉赶紧到厨房帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了一杯茶。等她从厨房出来时，劳累的爸爸已经靠在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。
轻轻的关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了……
（1）小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？
（2）在家庭中，我们应该如何与父母相处？
上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。现在，小林认为和父母说话是一件很困难的事。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）材料表明小林产生了什么心理？简要分析这种心理的危害。（至少两点，）
（2）你认为小林该怎么办?（至少两点）
（3）生活中我们如何做到和父母有话好好说？
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着：
小梦心想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！
小颖虽有点紧张，她不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！
小迪紧张得手都凉了，心想：“我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？
（2）这三种心理对他们分别会有什么影响？
（3）请你给小梦、小迪一些建议。
材料：小明在上小学时一直担任班级的学习委员，与同学的关系也非常的融洽，然而来到新学校后，面对新的老师和同学，小明感到陌生、孤单、拘谨，上课不敢大胆发言，甚至因家庭贫困而产生了自卑心理，从而变得闷闷不乐。班主任赵老师发现这一情况后，及时主动找小明谈心交流、了解情况，鼓励小明做好自我调适，争做一个阳光少年。对此小明应该怎么做呢？
材料一：2015年，扬州市开展“城市管理强化年”、“市民素质提升年”活动，推进文明城市建设长效常态管理。市“长效办”有“单月测评通报”和“双月点评”，四月份第一次测评，平均分是63分；八月份再次测评，超70分。 （注：全国文明城市的测评最低分数要求是75分。）
材料二：直面城市文明，市民代表“自我挑刺”，觉得在交通秩序、占道经营、饲养宠物、噪音扰民等方面，还存在着许多不文明现象。为此，市民甲说：“确保创建全国文明城市，要严惩不文明现象，和那些人讲情义、说道理是完全没有用的”。
（1）材料一说明了什么？
（2）请对市民甲的观点加以评析
《齐鲁晚报》2015年10月24日报道，临朐县柳山初中近日组织了一次无教师监考的考试,用以检测新学期开学后,学生对各科知识的掌握和运用情况。检测前,以年级为单位做了充分发动,讲明知识测试是为了摸清自己一个时期来,对所学知识的掌握和运用情况,学校不给教师排名次,也不给学生排名次,希望同学们独立完成知识测试,不偷看书本,不偷看其他同学答卷,监督和检举舞弊行为。一位初三的学生说:“实行无人监考的考试,心情格外放松,能力也发挥得最好；没有老师监督,我们倒不好意思偷看了,反而那些作弊偷看的同学,受到大家最大的鄙视。”
（1）该校强调无人监考的主要目的是什么？
（2）你在考试中会有舞弊行为吗？为什么？（请从两个不同角度说明原因）
以“阳光·健康”为宗旨的某校心·语博客于9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。（博客见下边表格）
（1）请你帮“矛盾的心”出一个主意。
（2）请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语？
（3）请你说出老师曾经说过的最让你感动的一句话。
（4）这是一种什么现象？正常吗？他俩该如何正确对待男女同学间的情感问题？
材料一：2015年9月10日是我国第31个教师节，我校进行了各种各样的庆祝活动，各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行了演讲……
材料二：有人这样赞美老师：“教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春……”
但有时我们感觉老师的目光有一种疲惫、有点冷漠；有时我们也会感觉到老师的观点不一定正确，或者语气太严厉，或者误解了某个同学。
（1）围绕“尊敬我们的老师” 请从两个方面说说材料一中做法的理由？
（2）从教师工作的特点角度回答材料二中有人赞美老师的原因？
（3）请从换个眼光看老师的角度谈谈，当我们和老师产生矛盾时，我们的正确做法。
“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？
（2）问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？
（3）假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。
【时代楷模】
在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，已经 30 多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶回老家，将筹措的 33.6 万元钱一分不少地送到 60 余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了 20 多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。
（1）教材链接：“信义兄弟”为承担信守承诺的责任付出巨大的代价。请你说说负责任需要承担哪些代价？
（2）践行责任：作为中学生，虽然我们年纪尚小，但我们毕竟日渐成熟，开始融入社会，并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、学校、社会中你应承担的责任。
在家庭：
在学校：
在社会：
（3）我思我悟：“信义兄弟”的感人事迹中你获得了哪些启示？
阅读表格，回答问题：
| 作品 |
作者 |
写作所用时间 |
| 《红楼梦》 |
曹雪芹 |
10年 |
| 《本草纲目》 |
李时珍 |
27年 |
| 《资本论》 |
马克思 |
40年 |
（1）是什么力量让作者能够坚持多年完成如此鸿著？
（2）这种力量有什么作用？
试题篮
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