初中历史试题

对伤害他人致残致伤者，要 “以眼还眼，以牙还牙”，这一规定出自（    ）

A．《圣经》	B．《古兰经》
C．《三藏》	D．《汉谟拉比法典》

活动探究：感悟“诸子百家”。
背景资料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
步骤一：在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人，有墨子、孟子、庄子、韩非子四人前来应聘。
（1）根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？（只填序号）
A：《法制在线》 B：《关爱民生》 C：《人与自然》 D：《和平使者》
墨子：                   孟子：       
庄子：                   韩非子：
步骤二：学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的意见不一：
生活委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元；
卫生委员：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”
班长：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。”
（2）上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期的三家学派的观点，请你分别指出他们运用的是哪家学说。
生活委员：
卫生委员：
班长：

阅读下列材料，回答问题：
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
——《史记·周本纪》
材料二：见下图

材料三 ： 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
——赵翼《廿二史札记》
材料四：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
（1）材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这种制度？
（2）周天子分封的对象都有哪些人？这些人对周天子承担哪些义务？
（3）材料三反映了什么问题？根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的？

“惟殷先人，有典有册。”《尚书》中记载了商朝已有文字记载的历史，当时商朝所留下的文字，主要内容是（   ）

A．卜辞

B．账目收支

C．舞蹈语言

D．陶器制作

一个村庄的民兵为美利坚民族的独立奠定了第一块基石，这个村庄成为美国自由独立的象征，被人们喻为“美国自由的摇篮”。这个村庄是

A．约克镇

B．葛底斯堡

C．来克星顿

D．华盛顿

根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多 个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（   ）

A．弱肉强食	B．国家的数量越来越少
C．国家逐步走向统一	D．适者生存

阅读下列材料，回答问题：
活动一：2010年9月28日是我国古代伟大的思想家、教育家孔子2561年诞辰日。上午，中国（曲阜）国际孔子文化节的主要活动己丑年祭孔大典在曲阜孔庙内隆重举行。国家有关部委领导，联合国教科文组织官员，孔子教育奖、孔子文化奖获奖者代表，国际友人代表，社会各界以及济宁市、曲阜市代表敬献花篮。 全场嘉宾向先师孔子行鞠躬礼，随后又举行了《天下大同》乐舞告祭。乐舞气势恢宏，典雅隆重，生动再现了“千古礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”的历史盛况。
请回答：
（1）祭孔大典以“和衷共济，讲信修睦”为主题，孔子所创立的儒家文化，以其博大精深的内涵，成为中华文化传统的主干。请问孔子的思想主要是哪两部分？
（2）战国时期继承了孔子思想的是哪位思想家？他的主要思想是什么？
活动二：在展现中华民族悠久历史的综合实践活动中，七年级(1)班的志愿者们在宣传中国文化时遇到了些小问题，他们希望同学们能帮忙解决问题。如志愿者刘芳帮助百家争鸣电视台招聘一些栏目主持人，有下列人员最后入围，请你帮助给他们安排最合适的主持节目。
入围人员：孔子 庄子 孙武 韩非子  
（3）人与自然——(      )
（4）法制在线——(      )
（5）教育论坛——(      )

自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。                               ——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实，请举两例。
（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请确定演讲会主题名称。

我国当代著名学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史不包括 （  ）

A．中国第一个不平等条约的签订	B．中华民国成立
C．中共一大召开	D．蒋家王朝的灭亡

戊戌变法时期，在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句、甘愿为变法流血牺牲的仁人志士是（   ）

A．蔡锷

B．梁启超

C．康有为

D．谭嗣同

材料一 清政府中……“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》（上）
材料二
 
材料三  1915年9月15日，……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场文化启蒙的运动终于在中国展开。1年后，《青年杂志》改名为《新青年》。
——《复兴之路》（上）
（1）材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?
（2）材料二中，把图1的主张变为实践的政治运动是什么?图2中的革命纲领是哪个资产阶级革命政党的纲领?
（3）据材料三，写出这场“文化启蒙的运动”的口号？

1911年，辛亥革命爆发。次年2月l2日，清宣统帝溥仪下诏退位，成为末代皇帝。这一历史事件的深远意义在于：使中国（   ）

A．摆脱了殖民统治	B．推翻了两干多年的封建帝制
C．开启了近代化探索	D．改变了社会性质

《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度都维护哪一个阶级的利益？（    ）

A．地主阶级

B．平民阶级

C．奴隶主阶级

D．资产阶级

 材料一：

材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
——引自《李文忠公全书》
材料三：窃闻东西各国之强，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。……立行宪法，大开车会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。
——康有为：《请定立宪开国会折》
材料四：追本溯源……中因为拥护那德莫克拉西和赛因斯两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界。我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀：《〈新青年〉罪案之答辩书》
（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。
（2）根据材料二判断，这是哪一派别的言论？为此他们进行的一场运动对中国产生了什么样的影响？
（3）材料三反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张。他属于材料一中的哪一幅图所对应的运动？这场运动在当时起到了什么作用？
（4）图三人物领导了一次伟大的革命运动，这次革命的意义是什么？
（5）材料四中的“德、赛两先生”是指什么？这场运动的主要阵地在哪？
（6）结合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方的学习经历了哪些变化？

阅读材料，回答问题
材料：自1840年英国发动鸦片战争以来，外国通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前赴后继、艰苦卓绝的斗争和探索……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。请你帮他完成表格内容。

	侵华战争	不平等条约	中国半殖民地半封建社会形成过程
1	鸦片战争
2		《马关条约》
3			完全沦为半殖民地半封建社会

（2）迫使中国割让香港岛、台湾给侵略者的分别是哪一条约？
（3）允许外国侵略者在通商口岸开设工厂的是哪一条约？赔款最多的又是哪一条约？
（4）哪一条约的签订标志清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”？
（5）概括指出自鸦片战争到19世纪末列强侵华的战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
（6）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题。