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初中历史

《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实(  )

A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸
C.勾践称霸 D.楚庄王称霸
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  • 难度:未知

人们常将山东称作齐鲁大地,将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的

A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.行省制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仔细阅读下列材料:习近平主席在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话中指出:“……儒家思想,对中华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分。”阅读下列材料:
材料一 春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说,广招学生,大办私学,在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
材料二

材料三 孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南……孔子之道,又流行于欧美。英、法、德、关、意、奥之学者,热心研究孔子者,岁炽日烈……就全世界观之,其学说之价值,已与《新约全书》竞胜。
——(日)岛南戈吉朗《诸子百家》
请回答:
(1)材料一中“繁荣局面”具体指什么?“创立学说,大办私学”最具影响力的代表人物是谁?
(2)材料二所示三位思想家中发展了儒家思想的是    (填字母)。
(3)依据材料三,概括指出“孔子之道”的影响。(2分。不得抄原文)结合所学知识,你认为儒家思想的精华是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

东方六国再也无力抵御秦国的进攻是在什么战争之后?

A.长平之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.城濮大战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不同时期有不同的梦想,让我们走进春秋战国那个大变革的时代,去探索那个时期的“中国梦”。
【改革,铸就霸主梦】
材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
——《论语》
(1)材料一中,“管仲相桓公”发生在何时? “管仲”是如何“相”桓公的?
【变法,奠定统一梦】
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇遂并天下。
——《汉书·食货志》
(2)材料二中“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏”反映了我国古代哪一著名改革的哪些措施?
(3)结合所学知识,分析这次改革与“始皇”“并天下”有什么关系。
(4)在春秋战国这个大变革的时代,既有我们学习的经验,也有我们需要吸取的教训。请你说说以上两个梦想的实现对我们实现今天的中国梦有什么启示。

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  • 难度:未知

战国七雄中不包括(   )
A秦国         B魏国         C赵国        D晋国

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战国七雄不包括

A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.夏朝
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  • 难度:未知

春秋时期,第一个称霸中原的是

A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公
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“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现,源于(  )

A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制
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战国中后期,“合纵”与“连横”之争成为战国纷争的重要内容。“合众势以攻一强”的策略
为“合纵”。其中的“一强”是指(    )

A.楚 B.秦 C.齐 D.晋
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春秋战国时期,使个体小农生产成为可能的最主要原因是(     )

A.铁器、牛耕的使用和推广 B.农民生产积极性的广泛提高
C.新兴地主阶级登上了历史舞台 D.诸侯国掀起了改革的风潮
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有这样一副对联:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”曾经激励了很多人发愤图强。其中“卧薪尝胆”的是(     )

A.吴王夫差 B.越王勾践
C.春秋首霸齐桓公 D.楚庄王
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成语“退避三舍”、“纸上谈兵”分别源自哪场战役:(  )

A.长平之战、桂陵之战 B.桂陵之战、城濮之战
C.城濮之战、长平之战 D.城濮之战、牧野之战
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  • 难度:未知

春秋时期最显著的政治特点是(   )

A.国家众多,分裂趋势加剧 B.霸王尊王攘夷,扶助弱小
C.周王室中兴,王权加强 D.周王室衰落,诸侯争霸
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据《变迁中的古代社会》统计,公元前722至前464年的259年中,38年没有战争;公元前463至前222年的242年中,约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是(   )
A.夏商时期     B.西周时期    C.春秋战国时期  D秦汉时期

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初中历史春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广试题