优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中历史试题 / 汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣 / 综合题
初中历史

中华文明源远流长,成就辉煌,这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识,完成问题探究。

时期
概       述
问    题    探    究
总 结
秦汉
时期
   公元前221年,秦朝实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固。
(1)为巩固统一,秦始皇在政治上创立了一套什么制度?为实现思想上的大一统,汉武帝采取了怎样的措施?
 
(4)通过问题探究,请你总结中国历史总趋势。
隋唐
时期
隋唐时期,出现了三百多年的统一,统一的规模超过秦汉时期。
(2)隋炀帝时期,哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?唐太宗设立安西都护府,加强了对今天哪一地区的管辖?
元明
清时

   元明清时期,民族融合进一步加强,统一多民族国家得到发展和巩固。
(3)元朝时期,哪一新的民族开始形成?明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?清朝何年设置台湾府,加强对台湾的管辖?
  • 题型:未知
  • 难度:未知

儒家学说成为封建社会正统思想是在秦始皇时期。
错误:                                改为:                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题

材料一 夫物不产於秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。        --李斯《谏逐客书》
材料二 武帝时,西域内属,有三十六国,汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护,元帝又置戊己校尉。                               --《后汉书·西域传》
材料三 碑文曰:维大唐开元二十一年,岁次壬申,舅甥修其旧好,同为一家。往日贞观十年,初通和好,远降文成公主入藩。以后景龙二年,重为婚媾,金城公主因兹降藩。自此以来,完事休贴。见者边吏不谨,互有侵轶,越在遐荒,因之隔阂。今遵永旧,咸与维新,帝式藏用,不违厥旨。
⑴从材料一划线处可看出:秦统一中国的重要条件之一是。秦统一后,丞相的主要职责是,延续一千五百多年的丞相制度在(朝代)被废除。
⑵选做题:以下两个小题,请任选一个作答。
① 依据材料二,结合所学知识,指出汉武帝是如何使"西域内属"的?有何意义?
② 依据材料三,结合所学知识,概括唐藩之间的关系。《唐蕃会盟碑》有何历史价值?
⑶综合上述材料,你能得到哪些认识?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“仁”治国;法家强调“法”治;道家提出“无为而治”。
材料二 汉武帝采纳了……主张,任用精通儒家学问的人为官,推行“罢黜百家,独尊儒术”政策。从此,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
材料三 袁世凯篡权后,令“尊孔读经”,声称“孔子之道”是立国的根本。
请回答:
(1)材料一反映了我国春秋战国时期在思想领域出现了什么局面?这种局面出现的历史是背景什么?
(2)材料二中“罢黜百家,独尊儒术”是谁的建议?汉武帝采纳这一建议的目的是什么?
(3)据材料三指出,袁世凯鼓吹“孔子之道”的目的是什么?(1分)为此,一些先进的知识分子在思想领域掀起了一场什么运动,斗争锋芒集中指向“孔子之道”?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中华文明历来注重以民为本,尊重人的尊严和价值。中国人很早就认识到“民惟邦本,本固邦宁”、“天地之间,莫贵于人”,强调要利民、裕民、养民、惠民。今天,我们坚持以人为本,就是要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,关注人的价值、权益和自由,关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数,最终是为了实现人的全面发展。
(摘自胡锦涛《在美国耶鲁大学的演讲》2006年4月21日)
如图

请回答:
(1)如图这位东方先哲是古代儒家学派的创立者,他是谁?他的什么政治思想观点在构建和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方?(2分)
(2)为了巩固政治统一,汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采取了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?(2分)
(3)北魏孝文帝在促进民族融合的改革措施中是如何对待汉族传统思想文化的?
(4)唐太宗是大唐盛世的奠基人。他在位时采取了一些缓和社会矛盾的措施,其中在重视民生、关注民生方面采取了什么措施?他开创了唐初的繁荣时代,史称什么? (2分)
(5)关注民生,构建和谐社会,成为中国共产党在新的历史时期奋力追求的理想和目标。根据以上回答,说明你对当代民生问题的认识。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂,但国家统一始终是主流和方向。阅读下列图片并结合所学知识回答问题。

请回答:
(1)指出图一中商鞅变法发生在何处?(写序号)最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?简要说明商鞅变法起到了“改变秦国乃至整个中国历史进程”的作用。
(2)依据图二,我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家的建立者是谁?(写出人名)他为巩固北部边防、维护国家统一,采取了什么重大军事行动或措施?
(3)图三展示的是哪个朝代的疆域图?该朝代的哪位皇帝在位时,采取了什么措施削弱诸侯王封国势力,使大一统帝国得到了进一步巩固和发展的?
(4)根据以上三幅图片,反映了这一时期我国历史发展的趋势是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一定时期的文化是一定时期政治经济的反映”。据此回答
(1)春秋战国时期,出现“百家争鸣”局面的主要原因是什么?举一例说明“百家争鸣”中能反映当时社会现实需要的观点。(回答时应说明派别或人物、观点)
(2)秦和西汉时期,在思想文化方面分别采取了什么措施?
(3)明清时期,在思想文化方面又采取了什么措施?
(4)从秦汉到明清时期封建统治者思想文化政策措施的变化你能得出什么结论?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中华文明源远流长,绵延不绝,成就辉煌,对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料,回答问题。(7分)
材料一 春秋战国时期,针对社会急剧的变化和发展,有识之士纷纷发表各自的看法和主张,逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派,史称“诸子百家”。
材料一中,各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的学术繁荣局面?其中儒家学说从哪一时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想?(2分)
材料二 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步做出了极其重要的贡献。
列举传入欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝赵翼说:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”
材料三中提及“李杜诗篇万口传”,其中被称为“诗圣”的诗人是谁?明清时期独领风骚的文学形式(体裁)是什么?(2分)
材料四 孔子学院在全球开设的速度,引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里,全球新增100多所孔子学院,覆盖了50多个国家和地区。“现在已经不是我们要推广,而是各国的大学争着要办,挡都挡不住。”                                 ——中国国家汉语国际推广领导小组办公室
根据材料四并结合所学知识,简要回答:弘扬中华民族优秀传统文化有怎样的现实意义?(不超过20字)(1分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。改革创新使得社会不断进步。结合所学知识,完成下列问题:(15分)
(1)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦始皇采取了经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一?(3分)
(2)隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时期。隋朝为了加强南北交通巩固统治开通了什么?(2分)而唐朝为了选拔到有才能的官员而不断完善了什么考试制度?(2分)
(3)清朝前期是我国统一多民族国家的巩固时期。请指出清朝前期抵抗外来侵略、维护祖国统一的一个事例。(2分)
(4)在社会主义现代化建设的新时期,为实现祖国统一,邓小平创造性地提出了哪一伟大构想?(2分)举两个典型实例说明这一伟大构想在实践中的成功运用。(4分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:“方今天下大势,只有变法才能强国。就政事而论,秦国变法大要有四:一、奖励农耕以富国;二、激赏军功以强军;三、统一治权以理政;四、移风易俗以正民。”
材料二:“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”               ——(西汉)贾谊
材料三:“鲜卑族本身,尽管因此而不再作为一个单一民族存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。”
请回答:
⑴根据材料一中的这种认识,秦国实行了哪场变法?产生了什么影响?
⑵为巩固统治,汉武帝采取的哪项措施较好地体现了材料二的观点?此外,他在思想文化方面还采取了什么措施?
⑶材料三所说的这种情况与哪次改革有关?材料中鲜卑族“在另一个民族大家庭中得到了永生”指的是什么?试列举本次改革使鲜卑族得到“永生”的措施两例。
⑷材料一、三中的两次改革性质是否相同?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据材料,回答问题。
(秦朝时)书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。        ——著名史学家郭沫若
回答:
(1)、“书籍被烧残”指的是什么事件?
(2)、请举出“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派别(百家争鸣)及其代表人物。
(3)、有人说,某一家的思想“既成就了秦朝,也葬送了秦朝”,对此你是怎样认为的?
(4)、西汉时期“自由思索的那种精神”又受到了一次严重打击,你认为是哪个事件?为什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中华文明源远流长,成就辉煌,这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识,完成问题探究。

时期
概       述
问    题    探    究
总 结
秦汉
时期
   公元前221年,秦朝实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固。
⑴为巩固统一,秦始皇在政治上创立了一套什么制度?为实现思想上的大一统,汉武帝采取了怎样的措施?
 
⑷通过问题探究,请你总结中国历史总趋势。
隋唐
时期
隋唐时期,出现了三百多年的统一,统一的规模超过秦汉时期。
⑵隋炀帝时期,哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?唐朝时为汉藏两族的友好交往作出贡献的两位代表是谁?
元明
清时

   元明清时期,民族融合进一步加强,统一多民族国家得到发展和巩固。
⑶元朝时期,哪一新的民族开始形成?明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?清朝何年设驻藏大臣,负责管理西藏事务?

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展,跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中,同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。
请回答:( 10分)
(1)请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称。
(2)西汉时为加强中央集权,在思想上采取了什么措施?
(3)元朝政府为对全国实行有效的统治实行了什么制度?
(4)明朝时为加强君主专制,采取了许多措施,请你列举其中一条。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

依照中国主要朝代更迭顺序,填写以下空格。(每空1分,共5分)
秦---( ①)三国 ---两晋---( ②)---隋---( ③)
五代十国---( ④)---元--- 明 --- 清---民国
①(   )②(    ) ③(   )(都城      )④(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

西汉有一位年轻名将,在反击匈奴的战争中英勇善战。皇帝奖励他的战功,为他建造了精致的住宅。他说‘匈奴未灭,无以为家。’这位名将死时年仅20多岁,皇帝为他建造了一座祁连山形状的墓,象征他的赫赫战功。
(1)材料中的“名将”是指谁?他曾和谁一起反击匈奴?
(2)材料中提到的“皇帝”是谁?
(3)“匈奴未灭,无以为家”表明他具备什么品质?
(4)结合所学知识说明该皇帝反击匈奴并取得胜利的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣综合题