初中历史汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣试题

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。

你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？（   ）
①焚书坑儒 ②书同文，车同轨 ③颁布“推恩令” ④张骞出使西域 ⑤“罢黜百家，独尊儒术”

A．①②③	B．①②③
C．③④⑤	D．①②③④

象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（    ）

A．秦统一六国	B．楚汉之争
C．赤壁之战	D．淝水之战

历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。

请回答：
问题一：图1秦朝的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？
问题二：读图2《西汉疆域图》，斜线覆盖区域是指我国今天的什么地区？西汉政府在这里设置了什么机构？这一措施有何历史意义？
问题三：读图3，哪一战役奠定了图3局面形成的基础？(1分)孙权建立了图示中哪个政权？(写字母)(1分)结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？(1分)
问题四：读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》，中原汉族迁往江南的原因有哪些中原汉族南迁给江南地区带来哪些影响？
问题五：根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。

 －战国－ －西汉－ －三国－ －东晋－ ，框中朝代顺序正确的是（  ）

A．秦、春秋、西晋、南北朝、东汉

B．春秋、秦、南北朝、西晋、东汉

C．春秋、秦、东汉、西晋、南北朝

D．春秋、秦、东汉、南北朝、西晋

毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有 （  ）
①派张骞出使西域                 ②派大将卫青和霍去病北击匈奴
③采纳主父偃的建议实行“推恩令” ④将盐铁经营权下放至地方

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

“文景之治”是中国历史上有名的治世。这一治世形成的原因，不包括（  ）

A．统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担

B．文帝、景帝注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑

C．文帝、景帝提倡节俭，并以身作则

D．文帝、景帝重视“严刑峻法”，社会比较安定

材料一：如下表。

人物	具体做法	结 果
秦始皇	徭役繁多、赋税沉重、严刑酷法。	秦始皇的暴政导致阶级矛盾激化，社会经济受到严重破坏，最终秦朝至二世而亡。
汉文帝 汉景帝	吸取秦亡教训，推行休养生息政策，减轻农民负担，提倡节约，注重发展农业生产。	汉初的社会经济得到继续发展，社会秩序安定，历史上称这一时期为           。
隋炀帝	大兴土木，滥征徭役、兵役，挥霍浪费。21世纪教育网版权所有	人民不堪忍受沉重的兵役和徭役，爆发了全国性的农民起义，瓦解了隋朝统治。
唐太宗	吸取隋亡教训，轻徭薄赋、重视农业、虚心纳谏、善于用人。	政治清明，经济得到恢复和发展，社会安定，国力增强，历史上称这一时期为     。

 
材料二：秦始皇创秦制，为汉以后各朝所沿袭；隋文帝创隋制，为唐以后各朝所遵循……。                           
（1）在材料一中            和             处填上合适的内容。
（2）有人说，唐太宗是实践孔孟治国思想的典范。你认为这一说法是否正确？结合所学知识简要说明你的理由。
（3）有人说，秦、汉与隋、唐之间在诸多方面存在着惊人的相似之处。请根据两则材料加以说明。

《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧，“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面，他采取的最重要一项措施是（     ）

A．设司隶校尉	B．实行“推恩令”
C．北击匈奴	D．“罢黜百家，独尊儒术”

经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（    ）

A．秦→西汉	B．西汉→东汉
C．东汉→三国	D．三国→西晋

读下面我国古代三个著名王朝的疆域图，回答下列问题。
 
（1）请选出年代尺上代表A朝代和C朝代建立时间的数字。
A朝代            、C朝代             。

（2）《史记》对A朝代有“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文”这样的文字描述。请谈谈你对“书同文”这句话的理解以及实现“书同文”的意义。
（3）西藏地区是我国神圣不可侵犯的领土。B朝代疆域图、C朝代疆域图的D地就是今天我国的西藏地区。请结合所学知识说说B朝代和C朝代是怎样加强与西藏地区联系的？  

经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的朝代顺序是（  ）.

汉武帝颁布“推恩令”的目的是（  ）
①维护皇帝的权威
②迎合诸侯 “推私恩” 的要求 
③巩固统一
④加强中央集权

A．①②③	B．①③④
C．①②④	D．②③④

材料一：2006年9月20日至10月10日，“国际孔子文化节”暨“两岸孔子文化交流周”在山东曲阜举行，以“弘扬优秀传统文化、加强两岸文化交流、促进开放合作发展”为主题。其主要活动有联合国教科文组织“孔子教育奖”首次颁奖、海峡两岸奠孔大典、孔子文化产业高层论坛等。
—新华网
材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息。然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
—《汉书·董仲舒传》
（1）由材料一可看出孔子对中国古代教育的重大贡献是什么？并写出孔子关于学习的名言名句（举出一例即可）。
（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出的主张产生了什么影响？

阅读材料回答问题：
《沁园春·雪》里写到：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，…还看今朝”。
— 毛泽东
请回答：
（1）词中提到的“秦皇汉武”分别指的是哪两位著名帝王？
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
（3）有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是什么样的人？